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  • 议论文如何写好第一段——高考作文指导课教案(网友来稿)
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  • 此“睥睨”非彼“埤堄”也——初中语文教材《山市》注解辨正(网友来稿)
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  • 文以明道，不平则鸣——韩愈《短文两篇》浅析(网友来稿)
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  • 青春与苦涩相伴——谈我所欣赏的郑智化(网友来稿)[学生习作]
  • 时代精神与俗谣俚曲的结合——元人咏世散曲鉴赏与训练(网友来稿)
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  • 生命的思索——《斑羚飞渡》教学实录片段
  • 罗密欧与朱丽叶——谈《罗密欧与朱丽叶》剧中的喜剧(教师中心稿)
  • 社会观念的否定 价值体系的重建——从《长亭送别》中的崔莺莺形象说开去(网友来稿)
  • 一曲卑贱者伟大人格的颂歌——冯梦龙的《杜十娘怒沉百宝箱》赏读(网友来稿)
  • 诗歌鉴赏多向思维示例 ——兼谈《夜书所见》的思想感情和表现手法(网友来稿)
  • 语文课堂：这样表达，行吗？——网络语文课的基本设想(转帖)
  • “老头儿”“老家伙”“箍桶匠”——小议巴尔扎克《守财奴》中对葛朗台的称谓的变化(网友来稿)
  • 在“全时空”中学习道德 ——中央教育科学研究所所长朱小蔓教授谈道德教育
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  • 在求真的基础上编造——谈中学作文写作(教师中心稿)
  • 情一样深,梦一样美——从《荷花淀》看孙犁的艺术风格(网友来稿)
  • 人生的三重境界——《逍遥游》主旨新解(网友来稿)
  • 《斑羚飞渡》的另类解读——兼说语文的人文性就是多样性
  • 歌颂亲情 呼唤责任——(网友来稿)
  • 生存——在应试与素质教育的夹缝中
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