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培养学生写作能力的实践策略(教师中心稿)
一位普通语文教师的教学札记(网友来稿)
城乡教师收入悬殊山区教师流失严重
综合实践活动课程呼唤综合型高素质教师(网友来稿)
女教师劳累过度去世300多名学生长跪不起
推断文言虚词含义八法(教师中心稿)
散文解读之“夺命三式”(教师中心稿)
清华女副教授家门口遇害曾评为“良师益友”
和于漪老师一起学语文——《往事依依》教学实录(本站论坛稿)
社会腐败波及教育教师“买论文”是教育耻辱
陈太丘与友期(教师中心稿)
李镇西老师《提醒幸福》教学实录(本站论坛稿)
教师应该用“情”激发学生的学习兴趣(网友来稿)
《师说》教案设计(本站论坛稿)
如何评价一个新教师的上课
孔子欣赏学生做个普通教师——再读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(网友来稿)
庄暴见孟子(教师中心稿)
忆读书(教师中心稿)
浅谈高考语文备考策略——研究性复习(教师中心稿)
我的几点建议(教师中心稿)
语文课,应该坚守住我们的汉字(教师中心稿)
语文教学应更多关注人性美(教师中心稿)
闲话“咬文嚼字”(代序(教师中心稿)
面对话题,让学生拥有一个“搜索引擎”(教师中心稿)
散文的四种基本类型(教师中心稿)
用歌唱法领悟宋词韵味(教师中心稿)
高考语文复习名篇、名著对联50副(教师中心稿)
不一样的美(教师中心稿)
巧用辞格靓语言——作文教学实录(教师中心稿)
在幸福中成长(教师中心稿)
电教媒体;语文教学;作用(教师中心稿)
教师待遇赶超公务员?忽悠谁呢?(教师中心稿)
她的故事[一位普通教师的不平](网友来稿)
有偿家教:教改大旗下的耻辱(教师中心稿)
小巷深处(教师中心稿)
回归生活的本质(教师中心稿)
沙场鏖战智者胜(教师中心稿)
变学园为乐园(教师中心稿)
话题作文训练(教师中心稿)
老师,请善待优生(教师中心稿)
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