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  • 电化教学有益于素质教育
  • 口语交际说话有要针对性，有吸引力，善于打动别人 导学案设计(苏教版七年级上册)
  • 唯有学生多“尝试”，敢教课堂换新天 (八年级上册家长会发言稿)
  • 学生作文 历史文明踪迹的美丽——读《文明的踪迹》有感 学生随笔
  • 普阳中学有关“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的教育材料
  • 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 教案教学设计(人教版高三选修)
  • 李将军列传有感 教学反思(高二选修)
  • 病句辨析有诀窍
  • 过一个安全而有意义的假期(高一班会课教案)
  • 《易经的智慧》之小有畜聚
  • 《易经的智慧》之卦有次序
  • 《口语交际课—我有一个梦想》 说课稿(人教版高一下册)
  • 我有一个梦想 学生随笔
  • 有感于“努力与拥有” 教师随笔
  • 高中记叙文写作训练有感(记叙文六要素和细节描写)
  • 80岁学生给90岁班主任祝寿，延续尊师爱生传统
  • 《隆中对》有效教学生成单、训练单及答案 教学案例(人教版九年级上册)
  • 《陈涉世家》有效教学导读单、生成单、训练单及答案 教学案例(人教版九年级上册)
  • 少教多学，提高三级达标高中语文课堂教学的有效性
  • 提高农村中学语文课堂教学有效性的思考
  • 这里也有乐趣 九年级学生习作
  • 班主任如何有效地开展主题班会活动(八年级)
  • 做有个性的良师益友 教师随笔
  • 游庐山白居易草堂有所思 教师随笔
  • 玩转作文之一——嘴上有词，肚里有货：对写作者的最基本要求 作文指导
  • 教育叙事篇： 听学生讲课有感 教学反思(高二)
  • 《我有一个梦想》优质课教学设计 (人教版高一必修二)
  • 课内有效教学必然提升教学质量
  • 13岁男孩从小学4年级直跳高中考上大学
  • 教授请辞硕导办私塾要求弟子行跪拜之礼
  • 学生成长故事 案例分析(67分的故事和一个没有人愿意和她同桌的女孩)
  • 读《教育法规》有感
  • 2014年江苏高考语文文学类阅读：答非所问，答案有误
  • 我们能拥有孩子多少年
  • 为有源头活水来 ——谈陕西中考说明文选择题命制
  • 我有一个幸福的家 作文指导(九年级)
  • 红楼梦中其实有两个太虚幻境 教师随笔
  • 有你相伴，真好 作文素材
  • 转化后进生我有办法 (七年级上册班主任工作心得)
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