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央视讨论高考作文 两大学欲招满分作者(网友来稿)
教学设计与学习者的认知风格
高考时间为何长短不一? 记者细究原由
《景阳冈》教学设计 设计者:贾文欣 (教师中心稿)
指导教案 设计者:贾文欣 (教师中心稿)
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教育部高校学生司司长就2003年高考答记者问
播种者应该检讨
河北:骗取高考优惠加分者将受严肃处理
记者来信:教师不要随意搜查学生私人物品
以身殉职的“非典”发现者(网友来稿)
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班主任:从班级管理者到指导者
谁是“高考移民”的受害者?
高一文言课文注释商榷论文系列之——作者介绍无法无天(教师中心稿)
“仁义道德”面纱下的“吃人者”——谈《晋书·良吏传》中的邓攸兼及一份语文试卷的选题(教师中心稿)
英教育部授权警方对逃学者施惩
提前招生 早恋者不能当飞行员
记者来信:学生消费攀比之风不能长
中国学者分析日为何再次篡改历史教科书
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人人学做道德的实践者
“好事者”岂能不“事”?
新世纪呼唤教师专业化——访《专业化:挑战21世纪的教师》的作者刘捷博士
呵护教育者的自尊 ————兼谈如何督查、考评教师
《〈世说新语〉两则》《陈太丘与友期》与实验教材编者商榷(网友来稿))
心理辅导者的案例实践
教师也是应试教育受害者
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缘何高学历者心理问题多
致语文学习的困惑者 ——答网友问兼谈我的语文学习观
“上有政策,下有对策”者戒
寓言四则《智子疑邻》《塞翁失马》《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》
语文教坛实践中的思想者 ——访清华附中语文特级教师 韩军
美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸(网友来稿)
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教师如何走进新课程——课程专家与课程实施者的对话
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