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  • 明年起高考生要签诚信协议
  • 作文如写生——叶老“写生”作文教学观初探 (教师中心稿)
  • 一个被学生成为另类教师的年度工作总结(网友来稿)
  • 发掘学生作文潜力的首尾战术(网友来稿)
  • 学生作业未做完担心挨评竟服毒
  • 语文综合性学习：在生活中学习语文(网友来稿)
  • 试论语文教学中的师生地位(网友来稿)
  • 如何培养学初中学生的写作能力-----谈指导学生写随笔文的一点体会(网友来稿)
  • 构建终身学习能力 促进可持续发展——略论中师生的语文自学能力(网友来稿)
  • 让学生走进探索的问题中去(网友来稿)
  • 探导影响学生形成良好德育的三个因素(网友来稿)
  • 让学生敢想，敢说，敢做(网友来稿)
  • 学生语感能力的培养途径(网友来稿)
  • 浅说如何发挥学生在学习中的主动性(网友来稿)
  • 要重视培养学生的写作兴趣(网友来稿)
  • 学生的问题也是老师的问题——在德育论文报告会上的发言(教师中心稿)
  • 给学生的心灵插上翅膀(教师中心稿)
  • 《感悟生命》课堂实录——七年级语文综合性活动教学实录及点评(网友来稿)
  • 生命教育与情感教育的渗透——《我与地坛》教案(网友来稿)
  • 陕西蒲城一教师体罚学生失手将其手臂打断
  • 走进生活(教师中心稿)
  • 学生毕业典礼发言(教师中心稿)
  • 写作教学：怎样把学生培养为驾驭语言的舵手(网友来稿)
  • 让学生“狂”起来(网友来稿)
  • 中学生骂老师被请出校门
  • 偏远地区学生课外阅读对策
  • 把权利还给学生——中学语文教学管见(网友来稿)
  • 略论中学语文教学与学生人格培养(网友来稿)
  • 学生打老师全班停课 教育局称学生恶劣可工读
  • 让学生参与进来 (教师中心稿)
  • 让语文融进生活 ——从一个插曲谈语文教育资源的开发和利用 (教师中心稿)
  • 例谈中考语言运用题对学生的考查 (教师中心稿)
  • 《五柳先生传》第二课时教案(网友来稿)
  • 前“思”后“悟” 学会解“题”——和中学生谈学语文(网友来稿)
  • 论课堂阅读教学促进学生自我发展的三个层面(网友来稿)
  • 爱踢球不爱上体育 音体美课学生兴趣摆在哪儿
  • 让学生罢免老师值得商榷
  • 语文的生命之创造语文(网友来稿)
  • 润物细无声----也谈对学生的教育引导(网友来稿)
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