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  • 在语文教学中应正确运用课堂提问技巧 (八年级)
  • 文言实词辩析——通假字、古今异义、一词多义、词类活用 教案教学设计(苏教版九年级下册)
  • 《学案导学模式在高效课堂中运用的点滴感想》 教师随笔
  • 标点符号的使用 教案教学设计(人教版九年级下册)
  • 《语言表达及运用》训练 高考复习(高三)
  • 《标点符号用法》 备课资料(人教版高三选修)
  • 初一语文（上）第六单元导学案（学生用 (人教版七年级上册)
  • 用爱导航 ————浅谈语文教学评语
  • 以“用”促学，以“用”促写 ——应用文教学初探
  • 运用比较教学法，提高诗词鉴赏力 教案教学设计(人教版八年级下册)
  • 语文课堂教学中如何运用激励性评价 教学反思
  • 《用心管理班级》 班级管理心得体会(高一)
  • 多媒体在语文教学中的运用
  • “把整个心灵献给孩子们” 德育论文
  • 现代教育技术应用初探
  • 曹操用金璧赎回蔡文姬的故事
  • 巧用无声的语言 ——严云
  • 2013语言运用之连贯 高考复习(高三)
  • 2013年高考语用题复习备考的思考 高考复习(高三)
  • 《正确使用标点符号》 学案设计(人教版高三必修五)
  • 用挚爱托起一片蓝天 班主任工作论文(九年级)
  • 《我用残损的手掌》 教案教学设计(人教版九年级下册)
  • 文言虚词“之”字用法大全 教学总结
  • 莫言将获750万元人民币奖金，不用缴税
  • “情感教育”在初中语文教学中的运用
  • 朗读教学的作用和设计
  • 用简单铸就专注—德育故事(八年级上册)
  • 成语使用 备课资料(人教版高三必修五)
  • 《容易混用的近义成语辨析40例》 备课资料(人教版高三必修五)
  • 用爱托起明天的太阳 德育论文(九年级上册)
  • 优秀教学案例（文学作品阅读训练之“正面描写人物的方法及其作用”考点训练---教学设计 (人教版九年级上册)
  • 用赏识牵引师生心灵，共启情感和谐之门
  • 巧用多媒体管班，平凡之中不平凡 班主任工作论文(九年级)
  • 班会在班级管理中的作用 班主任工作论文(高一)
  • 经典化入“语文味” ——关于经典对作文教学的作用的一点思考
  • 用“心”管理班级 班主任工作论文(七年级)
  • 高考实用类文本阅读的答题思路与规范(陈祥书)
  • 林书豪作文素材及运用示例 作文指导
  • 发挥阅读教学主渠道作用有效提高学生阅读能力
  • 利用信息技术有效地提高学生的语文素养 教师随笔
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