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中小学生新教材进学校 教材迈向竞争时代
陌生的卡夫卡 ——《变形记》的解读及教学思路
面对一年级小学生,教师莫做“毁花人”
11岁学生在武术学校被打死 是谁造成的?
教师给自己学生搞有偿家教弊端多
北京首部中学生性教材9月起使用
人为因素导致考生权利受损也应补偿
梁羽生论
寓诗词歌赋于刀光剑影之中——访武侠小说家梁羽生
曾获省一等奖的一名湖北考生破格自荐上北大
语文教学还在戕害生灵——读《语文教学展望》有感(网友来稿)
《人生的境界》备课笔记
剑桥大学首招中国高中生
北大、人大、复旦等重点高校招生录取政策
“普高热”仍在升温,落榜生猛抢择校名额
再受一年苦 谁引高分生走上复读路
农村初中学生厌学现象分析及对策(一)(论坛精华帖)
农村初中学生厌学现象分析及对策(二)(论坛精华帖)
农村初中学生厌学现象分析及对策(三)(论坛精华帖)
作文教学中如何培养学生的创新思维能力(网友来稿)
关于师生恋的讨论(论坛精华帖)
千万不要歧视差生
心灵的教化——与后进学生的沟通
考上研究生,为何不让我上学
运用兴趣教学法提高初中生写作水平的思考与实践
读懂学生(论坛精华帖)
教育不应抹杀学生个性
质疑高考招生的“三公”原则(二)
与新课程同行 与学生共成长
考分快下来了 高考生现在更需“心疼”
高考考生优秀作文与读者作文比较
运用魏书生的“四遍八步法”进行自学
考生不适应高考首次X得分不高
关于2002年高考作文及学生习作6篇
质疑高考招生的“三公”原则(一)
创造型的教师和创造型的学生
增强自我意识 完善主体人格——中学生谈怎样构建完善的人格(论坛精华帖)
教育,不能让学生被生活抛弃!
孩子为何如此结束了自己的生命?
2002中学生理想调查:将来做什么
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