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人教版语文九年级上第5课《敬业与乐业》精品导学案
语言运用—活动设计、开场白与串台词 教学设计
“与”是文字伸出的一只温暖的手——长兴煤山中学教学《湖心亭看雪》 教学反思
《藕与莼菜》教学设计 (沪教版七年级上册)
女儿长大了——爱与亲情(教师随笔)
写给女儿——爱与亲情(教师随笔)
苏州之行与玄武湖(教师随笔)
求学、工作与婚姻(教师随笔)
陈太丘与友期行 教学设计(人教版七年级上册)
人教版九年级上册第二单元第5课《敬业与乐业》优秀教案
艰难的国运与雄健的国民 教案
忧与爱 (教师随笔)
学问与智慧 教学设计(苏教版九年级上册)
中考语文总复习之阅读与写作训练
敬业与乐业 导学案 (人教版九年级上册)
语文的“浅”与“深”——研读肖培东老师札记之三 (教师随笔)
做自己的船长——郭川与航海 (教师随笔)
那儿,多余的东西是没有的——《祝福》备课与教学手记 (教师随笔)
与朱元思书 教学设计(人教版七年级下册)
沙与沫 教学设计(长春版七年级下册)
老人与海 教学设计(长春版八年级上册)
最苦与最乐 教学设计(北师大九年级上册)
《安恩与奶牛》教案(苏教版七年级上册)
与朱元思书 教学设计(苏教版九年级上册)
折腾与自我折腾——语文教师的悲哀 (教师随笔)
《山中与裴秀才迪书》教学设计(粤教版高二选修)
儒家思想中的死亡观与生命态度
梦想与责任——奥巴马总统对在全美学生开学第一课上的演讲
《庄子与惠子游于濠梁》教学设计(人教版九年级下册)
《阿长与山海经》 导学案设计(人教版八年级上册)
《阿长与山海经》(第2课时) 导学案设计(人教版八年级上册)
《足下的文化与野草之美》教学设计 (苏教版高二必修五)
《陈太丘与友期》导学案(第一课时)
《我与地坛》导学案 (苏教版高一必修二)
《陈太丘与友期》鉴赏及译文
莫顿•亨特与《走一步,再走一步》
2016年山东高考满分作文:落后与退步、藤蔓人生懂得放下 (高考优秀作文范文)
2016广东高考满分作文:教育差距、起伏的波浪才更具力量、赏与罚、两种态度 (高考优秀作文范文)
研究性学习设计方案---宋词婉约派与豪放派的内涵
《陈太丘与友期》教案1(人教版七年级上册)
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