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  • 《醉翁亭记》授课提纲(教师中心稿)
  • 归去来兮辞
  • 散文创作如何出新
  • 自然环境与成语
  • 古诗文中的特殊词语
  • 给学生插上想象的翅膀——语文教学中想象能力的培养途径浅探
  • “杂诗”种种
  • 试从修辞的创新谈如何培养学生的创新精神和实践能力
  • 语文研究性学习的课题来源
  • 对小学语文研究性阅读的理解
  • 跨越人生的谷底——骨干教师国家级培训杂感
  • 2001年全国十大教育新闻
  • 学生早恋班主任侵犯隐私被告倒
  • 清除教师队伍中的败类 不能手软
  • 中学生告赢班主任反响强烈：尊重是相互的
  • 从高考到考公务员　改革后考试越来越科学
  • 谁来给教师“减减负”
  • 《荷塘月色》（第一课时）说课稿(论坛精华帖)
  • 国际上的六种教师培养范式 (论坛精华帖)
  • 教师专业化：世界教师教育发展的潮流 (论坛精华帖)
  • 教师专业化（二）(论坛精华帖)
  • 教师职业的专业发展（三）(论坛精华帖)
  • 明天的教师（四）(论坛精华帖)
  • 教师教育改革与发展的方向（五）(论坛精华帖)
  • 《鲁提辖拳打镇关西》第二课时课堂实录(网友来稿)
  • 初中语文探究性阅读教学方法探微(网友来稿)
  • 指导学生进行观察的几点做法(教师中心稿)
  • 指导学生进行观察的几点做法(教师中心稿)
  • 也谈导语设计(教师中心稿)
  • 读于漪《春》的教学设计有感(论坛精华帖)
  • 说说“顽石点头”——由学习困难生想起(网友来稿)
  • 无招胜有招——论《鹿鼎记》(力荐)
  • 真实表达塑造健康人格(论坛精华帖)
  • 朗读教学的情境设置(论坛精华帖)
  • 陈叔宝亡国
  • 中学写作心理障碍之二：构思平淡落俗(论坛精华帖)
  • 面对如此学生日记 你作何感想(论坛力荐)
  • 师生关系如何处(论坛精华帖)
  • 让我们一起来背(论坛精华帖)
  • 初为人师(论坛精华帖)
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