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网络背景下的高中语文单元学习设计(教师中心稿)
我心无悔 (教师中心稿)
《中国当代诗三首》之《错误》《致橡树》《面朝大海,春暖花开》(教师中心稿)
回家过年(教师中心稿)
《中国现代诗三首》之《再别康桥》(教师中心稿)
爱上普通话(教师中心稿)
为了爱,请走好你的每一步!(教师中心稿)
善于发现学生的优点——坚持表扬为主 (教师中心稿)
开发利用生活中语文资源的尝试 (教师中心稿)
《沁园春·长沙》教学设计(教师中心稿)
六国论(教师中心稿)
我若为王(教师中心稿)
《诗经》三首(教师中心稿)
杜十娘怒百宝箱(教师中心稿)
改造我们的学习(教师中心稿)
河中石兽(教师中心稿)
登高(教师中心稿)
名句分类欣赏(教师中心稿)
漫谈西部少数民族地区农村人口都市化给教师带来的思考(网友来稿)
课外语段阅读的“四步三法”(教师中心稿)
变课堂为活动的“场”——浅谈“活动式”教学之教学活动化(教师中心稿)
走向新课标的教师教学行为初探 (教师中心稿)
初中作文教学应重视人文素质的培养(教师中心稿)
小议语文课堂教学中的创造性思维的训练(教师中心稿)
多给学生创设自我教育的环境 (教师中心稿)
浅论唐代怀乡思亲诗兴盛的原因(教师中心稿)
从教育案例写起(教师中心稿)
中学生作文活动式教学探究 (教师中心稿)
情感教育与语文教学(教师中心稿)
心动神怡一瞥间——谈谈高考作文的拟题艺术(教师中心稿)
触摸高考,把握高考最新脉搏(二)——2004年高考最新动态及解决办法 (教师中心稿)
触摸高考,把握高考最新脉搏 ——2004年高考最新动态及解决办法 (教师中心稿)
应用CAI课件推进中学语文课课堂教学改革(教师中心稿)
在语文教学中创造性思维的培养(教师中心稿)
鲁迅作品在中学语文教材中的历史回顾(教师中心稿)
干支纪年计算方法(教师中心稿)
高考词语填空(选择)题的几种作法(教师中心稿)
班主任批评艺术的"八要八不要" (教师中心稿)
完善班级机制,整合教育资源,实现自我管理(教师中心稿)
病句辨析技巧例谈(教师中心稿)
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