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教师  共234页9358条，当前页:219
  • 揭开“获奖”骗局 获奖证书骗倒教师无数
  • 高一语文教师的开场白(论坛精华帖)
  • 没有什么能阻止教师精神的飞翔 ——一位重症教师和一部写在旧作业本上的书
  • 教师和家长学会给孩子“心理按摩”
  • 现在孩子真难教 教师如何应对
  • 教师必备之新技能之另类思考
  • 63岁老教师参加高考中榜
  • 创造型的教师和创造型的学生
  • 教师心理问题到底有多严重
  • 提高素质 论教师的职业道德
  • 2002年高考诗歌鉴赏题的两处不是(教师中心稿)
  • 教师投诉：高压使教师神经紧张
  • 关于语文多媒体教学现状的一些思考(教师中心稿)
  • 让教师走进研究性学习（下）
  • 让教师走进研究性学习（上）
  • 教师需要的是尊重不是监控
  • 个性化的语文课与语文教师的个性
  • 论“教师个性”应当缓提
  • 过度监控是对教师人格的侮辱
  • 背影(教师中心稿)
  • 调动学生语文课堂学习兴趣的思考与实践(教师中心稿)
  • 谈养成教育工作的应注意的几个方面(教师中心稿)
  • 语文专题复习教案（虚词的使用）(教师中心稿)
  • 语文专题复习教案（修改错别字）(教师中心稿)
  • 语文专题复习教案（同义词辨析）(教师中心稿)
  • 浅谈课堂教学中教师主导作用的体现
  • 教会学生主动寻求真知——第斯多惠论教师
  • 以目标为导向 优化课堂教学结构全面实施素质教育——《目标教学》研究实验报告(教师中心稿)
  • 论学校管理与教师队伍建设(教师中心稿)
  • 深入进行农村教育综合改革是实施全面素质教育的必然要求(教师中心稿)
  • 浅谈“合作学习”(教师中心稿)
  • 构建开放创新的语文教学模式(教师中心稿)
  • 建构主义对语文课堂阅读教学的启示(教师中心稿)
  • 返璞归真，让语文课堂回复琅琅书声 (教师中心稿)
  • 林黛玉进贾府 教案(教师中心稿)
  • 茶馆(教师中心稿)
  • 雷雨(教师中心稿)
  • 闺塾(教师中心稿)
  • 哀江南(教师中心稿)
  • 窦娥冤(教师中心稿)
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