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《故都的秋》教学设计(教师中心稿)
课程改革下突出语文教学魅力,分层诵读教学过程教师引导作用初探
《胡同文化》教案 (教师中心稿)
消除自卑,为自己喝彩[一位普通教师手记](网友来稿)
中国古代的“劝学诗”(教师中心稿)
为了浪川初中不再哭泣——期末竞赛后的一次课堂演讲(教师中心稿)
《内蒙访古》教学设计(教师中心稿)
《黄鹂》 教案(教师中心稿)
教学札记 —<愚公移山>教后(教师中心稿)
语文课的“诗情画意”(教师中心稿)
在实践中学习作文 ——教学实践活动案例(教师中心稿)
天空中有一朵雨做的云 中考作文阅卷有感(教师中心稿)
浅谈班级管理工作(教师中心稿)
谈病句试题的设计(教师中心稿)
如何在PowerPoint中插入影片(教师中心稿)
源头活水自在行 ――话题作文导练一例(教师中心稿)
诗歌教学摘要(教师中心稿)
让生命更加美丽 (教师中心稿)
资本主义·语文教材·落地娃娃(教师中心稿)
2003年高考文言文翻译(教师中心稿)
2003年高考文言文试题评析(教师中心稿)
一篇诗韵优美满分作文的启示(教师中心稿)
此“恨”绵绵无绝期 (教师中心稿)
《杜十娘怒沉百宝箱》教学设计(教师中心稿)
让学生成为语文学习的真正主人(教师中心稿)
构建音像同步流水合作教学模式(教师中心稿)
出师一表(2003年高考作文教师下水文)(网友来稿)
课堂阅读教学中提高学生主动性学习能力的策略研究(教师中心稿)
中学语文教学如何适应网络化时代的要求(教师中心稿)
养成自学语文的良好习惯(教师中心稿)
一幅洋溢讽刺色彩的人文画卷(教师中心稿)
陕西考生吴斌获满分的《无题》诗相当于1350字(教师中心稿)
2003年语文试题(全国卷)指瑕(教师中心稿)
因文赋诗 以诗解文 (教师中心稿)
这篇高考作文能得满分吗? (教师中心稿)
高考作文写作技巧——打造绝活 (教师中心稿)
也谈学校管理中的成就激励(教师中心稿)
高考作文复习素材以及分析(教师中心稿)
一套房子一所学校一个问题(教师中心稿)
将语文课上得不像语文课(教师中心稿)
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