中学语文教学资源网 文章搜索
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
备战2024>,高考语文一轮复习试题分类下载
红楼
神话
孔子
庄子
李白
杜甫
苏轼
东坡
清照
赏析
唐诗
宋词
诗歌
鲁迅
小说
散文
中学语文教学资源网 文章搜索
为 共52页2078条,当前页:23
茅屋为秋风所破歌(人教版八年级必修课堂实录)
《〈论语〉选读·知其不可而为之》教学设计
第二节耳听为虚——同音字和同音词(人教版高二选修教案设计)
谈怎样教会学生认识行为的合理性(苏教版八年级必修教学论文)
掌握化大为小的构思技巧——高考作文专项训练之九(人教版高三教案设计)
凌高虚蹈是“师说”,信马由缰为那般——评《师说》课堂教学实录(网友来稿)
孔子、孟子:天下国家,民为贵,社稷次之,君为轻
孔子:弟子孰为好学
孔子、孟子:学问之道,古之学者为己
何为批注?为何批注??批注何为???——对一道中学生语文考题阅卷失误的思考(教学论文)
《知其不可而为之》教案(苏教版高一选修教案设计)
语文老师啊,你为什么不感谢自己的学生?!(教学反思)
语文老师啊,你为什么不感谢自己的学生?!(教学反思)
教是为了不教--浅谈“自主探索学习”式教学的构建策略(教学论文)
言为心声,语见其人——《烛之武退秦师》(苏教版高一必修教学案例)
2010年广州第一次模拟考试作文“为你好”教师下水作文2篇(粤教版备课资料)
教育部回应为何中国高校不出顶尖人才
我若为王(人教版高一必修教案设计)
中学语文教师反思的内涵和反思行为的外延研究(网友来稿)
一曲“士为知己者死”的千古悲歌(鲁人版高二选修教学论文)
非要改为“哈利路亚山”吗?[阿凡达](网友来稿)
问渠哪得清如许为有源头活水来(人教版教学论文)
家长威信缺失为哪般?(人教版选修教学论文)
知之为知之,不知为不知(人教版高二选修教案设计)
是“以人为本”还是“舍本逐末”?(网友来稿)
浅谈以班干部为核心的新型班级管理(教学总结)
今天,我们如何科学地为语文考试命题(必修教学论文)
“因为有你”作文导写与评讲(教案设计)
写作•口语交际•综合性学习:世界何时铸剑为犁(人教版八年级必修教案设计)
让教学效率,教学效果,成为我们教学的指挥棒(人教版教学论文)
《知其不可而为之》教案(人教版高二选修教案设计)
巧妇为炊苦求米水到渠成现源头(人教版九年级必修备课资料)
浅析盲童心里与行为问题(选修教学论文)
媒体人推荐“拆”字为2009年度汉字
知之为知之,不知为不知(人教版高二论语选修教案设计)
《为人民服务》(语文版八年级教案设计)
“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”----我理想的课堂(苏教版教学反思)
为你的课堂定准调(苏教版七年级必修教学反思)
论语之为政第二(人教版教学论文)
变易为难化难为易(教学论文)
下一页
上一页
尾页
首页
备课中心在呐喊,亲,找资料么?点下我吧!
部编人教版七上
部编人教版七下
部编人教版八上
部编人教版八下
部编人教版九上
部编人教版九下
---------------------
统编高一必修上
统编高一必修下
高二选择性必修上
选高二择性必修中
高二选择性必修下
---------------------
人教版高中必修一
人教版高中必修二
人教版高中必修三
人教版高中必修四
人教版高中必修五
论语选读
外国小说欣赏
语言文字应用
古代诗歌散文欣赏
先秦诸子选读
部编版七(上)
|
部编版八(上)
|
部编版九(上)
统编版必修(上)
|
统编版必修(下)
选择性必修(上)
|
选择性必修(中)
|
选择性必修(下)
本站管理员:尹瑞文 QQ:8487054
联系手机:13958889955