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大师中的大师——谈王国维的学术成就(作文素材)
新闻两则——人民解放军百万大军横渡长江 导学案与教学反思
国宝——大熊猫 巍巍中山陵 导学案与教学反思
咬之嚼字——说“智”(教师随笔)
初一现场作文——亮
发掘有温度和人情味的新闻——任务驱动型材料作文训练 (高二)
美的思考——肖培东(教师随笔)((教师随笔))
语文教学需“走一步,再走一步”——肖培东《走一步,再走一步》教学片断赏析 (人教版七年级上册)
陶渊明的出世与王安石的入世——论矫世变俗之志与淡泊归隐之心
敬畏自然、罗布泊,消逝的仙湖、旅鼠之谜、大雁归来、喂——出来(八年级语文下册第三单元教案)
《说和做——闻一多先生的说和做》导学案(新人教版七年级语文下册)
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高一开学第一个主题班会——新学期 新目标
中华大地之巨星——祝贺中国共产党九十五华诞(教师现代诗)
读出柳宗元两种游之得——《始得西山宴游记》教学镜头实录 (苏教版必修一)
这一课,素以为绚兮——观钱梦龙、肖培东、黄厚江同上《愚公移山》 教学反思
衹觉移山兴味长——与钱梦龙先生、黄厚江先生共上《愚公移山》(教师随笔)
春酒一杯家万里,细品慢饮显深情——《春酒》教学案例 (人教版八年级下册)
七年级下册语文《说和做——记闻一多先生言行片段》教案
化茧成蝶——初三(3)班主题班会 教学设计
掀起你的盖头来——作文的审题立意
美的发现——学习抒情教案设计
说和做——记闻一多先生言行片段 导学案(人教版七年级下册)
2016——2017年度感动中国十大人物颁奖词(作文素材)
作文评改指导之二——认真审题,紧扣题意
从未远去——辅导初二初一学生现场写作(12篇范文)(初一习作)
碧波深处有珍奇——“长文教学”心得例谈(以《边城》教学为例)
愿得痴心融课堂——《湖心亭看雪》教学片断 教学案例
深深浅浅教语文——以《植树的牧羊人》教学为例 教学案例
乡野诗韵——水缸:静 现代文阅读练习及答案
《雨林的毁灭——世界性灾难》教案(2课时)
让你的作文更真实生动感人——作文之细节描写 (九年级下册)
血凝情铸民族魂——四川省汶川地震大救援侧记(教师随笔)
流落异乡的呼兰河的女儿——读《呼兰河传》(作品赏析)
意料之外,情理之中——《最后的常春藤叶》教学镜头 教学实录
琼珊为什么没有“识破”——《最后的常春藤叶》教学镜头 教学实录
病人的心,画家的情——《最后的常春藤叶》教学镜头 教学实录
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夜色如水,少年似梦——《社戏》教学镜头 教学实录
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