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  • 高效轻负的课堂哪里来？——关于“如何打造有效课堂”的思考(人教版九年级)
  • 问课哪得优如许，为有源头活水来------读《什么是最有效的教学》有感(人教版九年级)
  • 试论杜甫笔下的妻子形象(1)
  • 试论杜甫笔下的妻子形象(2)
  • 读《三国演义》有感 (人教版高二下册备课资料)
  • 如何评价一节好的语文课——读《探寻好课的标准》有感
  • 写作文如何有文采 (高二上册网络教学案例)
  • 八年级语文作文导学案之《因为有你》 (人教版八年级下册)
  • 《天下有道，丘不与易也》赏析(人教版高三选修)
  • 现代型优秀班主任培训有感
  • 《老子选读——有无相生》说课稿(人教版选修说课)
  • 浓淡相宜，疏密有致——《彭德怀印象》赏读 教学总结(人教版高三必修)
  • 《未有天才之前》课文分析(人教版选修)
  • “三步走”提高作文教学有效性 “三步走”提高作文教学有效性 “三步走”
  • 探索有效教学，提高课堂效率(人教版教学论文)
  • 《有话“好好说”——修改病句》备课参考2(人教版选修备课资料)
  • 《有话“好好说”——修改病句》备课参考1(人教版选修备课资料)
  • 《材料的有机转化》备课参考2(人教版选修备课资料)
  • 《材料的有机转化》备课参考1(人教版选修备课资料)
  • 读《捉不住的鼬鼠——时间漫笔》有感(人教版选修教学论文)
  • 有一种教育叫宽容(教师随笔)
  • 读《郭思乐与他的生本教育》有感(长春版教学论文)
  • 从生活中提取有价值作文素材(作文指导)
  • 有多少个人曾倾听过一朵花儿绽放的声音(教师随笔)
  • 总有一种错过使你流泪满面(教师随笔)
  • 人，要有所敬畏(教师随笔)
  • 活着有活着的意义，死亡有死亡的价值(教师随笔)
  • 生命，没有如果(教师随笔)
  • 生活的感悟：有些...(教师随笔)
  • 谁都有烦恼的时候
  • 新教学模式的构建中如何有效提高高考质量(语文教研组教研活动记录)
  • 有感于“教完了吗”(人教版高二选修教学论文)
  • 高二语文选修课的课堂教学有效性例谈(人教版高二选修教学反思)
  • 《蝶恋花·花褪残红青杏小》(苏教版高二选修导学案)
  • 同课异构中的美 ——观《记承天寺夜游》有感 (苏教版八年级必修教学总结)
  • 《郑人有且买履者》(人教版高二选修教学设计)
  • 《我有一个梦想》(人教版高一必修教学设计)
  • 归有光《项脊轩志》的另一种解读(人教版高二选修备课资料)
  • 人教版七年级上册诗歌赏析：次北固山下、赤壁、浣溪沙、十五夜望月、水调歌头、早春呈水部张十八员外、西江月·夜行黄沙道、秋词、迢迢牵牛星、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
  • 若有所思——谈心理素质对个人发展的意义(教师议论文范文)
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