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  • 西方马克思主义与大众文化 教师随笔
  • “眸”如何能“明”而“善睐”？——供材料议论文拟题讲与练(说课、教学设计及教学反思)
  • 现代文阅读方法与技巧 中考复习(九年级)
  • 家访——连接家庭与学校的桥梁 (九年级)
  • 周瑜的功与过(赤壁怀古备课资料)
  • 信息技术在农村初中班级管理中的利与弊 (九年级)
  • 剖析自己，展开批评与自我批评 (八年级主题班会稿)
  • 《阿长与山海经》教学设计 (人教版八年级上册)
  • 浅谈班主任工作中爱与智慧 德育论文
  • 课堂观察记录与分析 教学案例(人教版七年级上册)
  • 夏桀与亡国公主妺喜的情仇故事
  • 《阿长与山海经》 教案教学设计(人教版八年级上册)
  • 《与朱元思书》教学设计 (人教版八年级上册)
  • 班主任要选准与学生谈心的“切入点” (七年级)
  • 聪明与狡猾的命运（教师随笔）
  • 北宋狄青——与岳飞齐名的一代名将
  • 孟小冬与杜月笙的爱情故事
  • 由“守株待兔”与“愚公移山”想到 教师随笔
  • 谭嗣同的理想与流血
  • 《世说新语》两则学案(咏雪、陈太丘与友期)
  • 与学生的沟通方式——谈心 (七年级班级工作日记)
  • 自主能力的培养与语文教学
  • 以“乐观与成功”为话题(高三作文范文及教师点评)
  • 以“贵族气质与平民思想”为话题(高三作文范文及教师点评)
  • 以“爱心与贪心”为话题(高三作文范文及教师点评)
  • 以“前进与回转”为话题(高三作文范文及教师点评)
  • 以“施与”为话题(高三作文范文及教师点评)
  • 以“理智与情感”为话题(高三作文范文及教师点评)
  • 以“数据的利与弊”为话题(高三作文范文及教师点评)
  • 以“竞争与学习”为话题(高三作文范文及教师点评)
  • 《阿长与山海经》 教案教学设计(人教版八年级上册)
  • 以“有与无”为话题(高三作文范文及教师点评)
  • 2013全国高考满分作文 《叩问心灵》《 惟愿此心无怨尤》《 猛虎与蔷薇》及评析 作文指导(高三)
  • 诗歌与散文 学生作文范文
  • 《散步》研讨与练习说明 教师随笔
  • 暑期学生个别辅导结束后的评语与建议(班主任工作)
  • 《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”鉴赏(网友来稿)
  • 对中考现代文阅读的审视与解题探索 中考复习(九年级)
  • 语文与我的关系
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