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  • 一初中生家长昨为女儿“请命”——— 不能让孩子“两头摸黑”
  • 新课程呼唤怎样的教师(教师中心稿)
  • 世界上最有钱的人？俄罗斯的中国留学生面面观
  • 网络背景下的写作训练设计一例(教师中心稿)
  • １０首最值得珍惜和承袭的唐诗(教师中心稿)
  • 秋水(教师中心稿)
  • 《散步》中的“世界”——探究式教学例谈(网友来稿)
  • 腹有诗书气自华(教师中心稿)
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  • 字母的联想(教师中心稿)
  • 劝学(教师中心稿)
  • 别让琅琅书声远离语文课堂(教师中心稿)
  • 关于多媒体教学的思考(教师中心稿)
  • 浅谈中国古典诗歌鉴赏(教师中心稿)
  • 作文教学与育人(教师中心稿)
  • 如何关注合作学习中的消极学生(网友来稿)
  • 孩子，给我上了一堂生动的课(教师中心稿)
  • 阅读魏书生，看新课改中语文教师的为与不为(网友来稿)
  • 学生自主提问在语文教学中的实践探究(教师中心稿)
  • 读书偶感(教师中心稿)
  • 老师的尴尬(教师中心稿)
  • 对照学习，让思维在课堂上飞舞——从《春》中把思维开拓出去想到的(网友来稿)
  • 中学语文阅读教学整合浅论(网友来稿)
  • 辽宁逐步取消中小学校长行政级别 建校长职级制
  • 在天堂与地狱之间——清华浪子梦断中关村
  • 近年来小说拟题新趋势探微(教师中心稿)
  • 妙笔生花 魅力无穷——文学语言的锤炼浅探(教师中心稿)
  • 新课程下的阅读方法(教师中心稿)
  • 新课改不反对“因材施教”-----------再谈“个性教学模式”的可行性(教师中心稿)
  • 让语文伴你同行 (教师中心稿)
  • 《母亲》两篇——中等职业教育语文基础版第二册(网友来稿)
  • 晨曦曙光万丈长——浅谈中学文学社团的建设(网友来稿)
  • 绵绵思恋心，浓浓愁苦情——谈古诗词曲中表现愁的技巧(网友来稿)
  • 文言文翻译中的“一”、“二”、“三”、“四”(教师中心稿)
  • 寡人之于国也(教师中心稿)
  • 浅谈新课程中的语文作业处理(网友来稿)
  • 近年广东省中考语文试题简析及应对训练(网友来稿)
  • 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐(教师中心稿)
  • 触龙说赵太后(教师中心稿)
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