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  • "设法斗争"才是积极的创新教育 ————评北京市修订《中小学生行为规范》
  • 浅谈如何加强教师道德素养(教师中心稿)
  • 潍坊破解新课程下的中考难题
  • 变形记(教师中心稿)
  • 报任安书(教师中心稿)
  • 廉颇蔺相如列传(教师中心稿)
  • 英语学习 从折磨中我们得到多少
  • 值日班干部日常工作职责 (教师中心稿)
  • 发挥学生作文主体性的途径与方法(教师中心稿)
  • 兰亭集序(教师中心稿)
  • “对对联”将成为明年中考试题的新亮点(教师中心稿)
  • 《木兰诗》主题思想之我见(教师中心稿)
  • 兰亭集序(教师中心稿)
  • 一份工作总结(教师中心稿)
  • 鹤群翔空(教师中心稿)
  • 点拨教学是培养学生学习能力的正确途径(教师中心稿)
  • 浅谈非智力因素在作文教学中的运用(教师中心稿)
  • 广东确保中小学校如期开学
  • 关于苏教版教材中一篇课文的质疑(论坛精华帖)
  • 多读·会读·巧读——初中语文阅读教学初探
  • 课程改革中教师的关注点
  • 《过秦论》《六国论》教学设计(教师中心稿)
  • 自我解嘲：作文的风味小吃(教师中心稿)
  • 假戏真做: 作文创新的一片金钥匙(教师中心稿)
  • “岂”有此“理”？(论坛精华帖)——《墨池记》一文中的“岂”字辨解
  • 全国高中新课程改革试行方案进入最后修订中
  • 高中教育资源匮乏 青海、宁夏上高中难于上大学
  • 真情在“玩耍”中殆尽--第三只眼看“学生恋”
  • 学生小群体的引导与后进生转化(教师中心稿)
  • 观察生活涵真情 训练到位写文章(教师中心稿)
  • 广东将试行高中学分制 引发系列变革已申请待批
  • 中学语文教学如何适应网络化时代的要求(教师中心稿)
  • 中学生近15%上网成瘾 民盟呼吁要加强制教育
  • 作文教学中几个错误的思维定势(论坛精华帖)
  • 教师中心作了初步改版，欢迎大家对版面布局提出建设性意见.
  • 中国学者分析日为何再次篡改历史教科书
  • 时间篇(教师中心稿)
  • 《海燕》两篇(教师中心稿)
  • 浅谈语文教学的美感教育(教师中心稿)
  • 如何实施语文课堂的创新教学(教师中心稿)
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