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  • 构建“学习语言”语文教学新体系
  • 作文教学之培养能力，激发兴趣
  • 用媒体 提效率 促素质 ──泛谈电视录像媒体在语文教学中运用
  • 语文教学与学生人格培养——从“杨修之死”谈青少年人格教育
  • CAI怎样辅助教学
  • 信息技术环境下基于协作学习的教学设计
  • 以学生为中心教学设计的理论、方法与经验浅谈
  • 动机的教学设计
  • 创新型教师与小学语文创新型教学
  • 提高小学阅读教学的创造性
  • 辛安亭作文教学思想简论
  • 论语文教学中儿童思维能力的发展
  • 学生课堂活动总量的再分配——语文教学的主体教育观二题
  • 语文教学要加强创新教育
  • 一个年轻教师的教学记录（六）
  • 一个年轻教师的教学记录（五）
  • 一个年轻教师的教学记录（四）
  • 三点一线循序渐进——高中作文教学的探索与思考
  • 作文教学改革尝试
  • 作文教学的创新教育
  • 语文教学创造性思维及其训练
  • 课堂教学的双型意识
  • 一个年轻教师的教学记录（三）
  • 音乐在课堂教学中的活用
  • 拓宽语文活动课的思路强化《大纲》意识教学
  • 中日现行小学语文教学大纲比较
  • CSC电子备课系统对传统教学研究的超越
  • 语言教学初探
  • 文言教学面面观
  • 个案：一个年轻教师的教学纪录（二）
  • 文言教学面面观——从课程、教材、教法看文言教学
  • 中学语文思维训练教学法
  • 汉字[六书]与识字教学
  • 个案：一个年轻教师的教学纪录(一)
  • 徐迟《黄山记》教学设计
  • 我教学生爱集体
  • 语文教学要重视学生创造力的培养
  • 谈“两笔”教学
  • 谈现代文阅读教学中具体思维的训练
  • 信息·思维·语文教学
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