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  • 谈古典诗词中数字的运用(教师中心稿)
  • 回文联趣谈(网友来稿)
  • 浅谈作文创新教学(教师中心稿)
  • 浅谈语文复习课中的拉动与激活(教师中心稿)
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  • 《谈生命》教案(教师中心稿)
  • 班主任工作琐谈(教师中心稿)
  • 汉字趣谈(之二十二)(六)(网友来稿)
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  • 浅谈新课程背景下的写字教学论文(网友来稿)
  • 巨人感伤亦悲壮:略谈唐诗中的感伤诗(网友来稿)
  • 浅谈学生课堂评价权(教师中心稿)
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  • 眼中“枝叶”与胸中“世界”:谈2005年浙江省高考作文题(网友来稿)
  • 不可忘记太多铭记太少——魏明伦李潘访谈(网友来稿)
  • 浅谈多媒体在语文教学中的运用(教师中心稿)
  • “险远”词性辨正——兼谈对一个句子的理解(教师中心稿)
  • “出格”须“入格”——也谈文体意识(教师中心稿)
  • 春风化雨育新苗——浅谈后进生的转化与教育(网友来稿)
  • 解读爱情、感悟人生——兼谈引导高中学生解读爱情题材的作品(网友来稿)
  • 该这样时才这样——也谈赏识与宽容教育(教师中心稿)
  • 立足课本,跳出课堂——浅谈中学语文教学中的拓展延伸(教师中心稿)
  • 也谈半命题作文(教师中心稿)
  • 浅谈《红楼梦》深得《金瓶梅》之“壸奥”(教师中心稿)
  • 从《短歌行》看曹操的英雄主义(网友来稿)
  • 接过陶行知民主教育的思想火炬——“陶行知教育思想与课程改革”听课随想录(网友来稿)
  • 浅谈学生作文的“标新立异”(网友来稿)
  • 开启课堂宝库的金钥匙——浅谈语文导语的设计(教师中心稿)
  • 浅谈高中语文教材课后习题的处理(教师中心稿)
  • 也谈“新课标”下的学生应试——“新课标”学习心得(教师中心稿)
  • 学会描写——谈记叙文的写作技巧之一(网友来稿)
  • 揣摩语意,鉴别语病——例谈病句的辨识和修改要领(教师中心稿)
  • 把握意象内涵,探索鉴赏技巧——谈2005年高考古典诗歌鉴赏题的应考(教师中心稿)
  • 谈语文教学中的引语穿插艺术(网友来稿)
  • 高考对联漫谈(网友来稿)
  • 诵读·体验·入境·想象·替换——浅谈言语品味的方式(网友来稿)
  • 浅谈课堂教学(教师中心稿)
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