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《藤野先生》《到五月花烈士公墓去》课文分析与同步练习(人教版九年级)
勾践灭吴自读课文学案(人教版高一必修)
中学语文课文深层次启发式教学的方法与规律(教师中心稿)
高中语文背诵课文汇编(人教版高三必修)
诗五首(归园田居,过故人庄,钱塘湖春行,书湖阴先生壁,游山西村)课文评点及说明
一篇问题百出的课文——《我有一个梦想》指瑕(网友来稿)
高中《语文》(第二册)课文指瑕(教师中心稿)
七年级语文下册课文文学常识积累(教师中心稿)
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2006高考作文课文素材集(下)(网友来稿)
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课文作文《傅雷家书两则》教学实录
《赤壁赋》课文注释商榷一则(网友来稿)
《山中与裴秀才迪书》课文研讨
高中语文第三册要求背诵的课文(网友来稿)
这里的“问号(?)”用得正确吗?――谈课文《陈奂生上城》中几处问号的使用(网友来稿)
巧妙结合,相得益彰 —高中语文作文与课文教学结合一例
高考满分作文选评之课文篇(网友来稿)
质疑《祭十二郎文》的两处课文注释(教师中心稿)
《陈涉世家》课文精练(网友来稿)
《孔乙己》课文解析(网友来稿)
《陈情表》课文导读(网友来稿)
《逍遥游》课文导读(网友来稿)
滕王阁序课文导读(网友来稿)
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<装在套子里的人>课文导读(网友来稿)
品课文妙笔学会外貌描写(教师中心稿)
《新闻两则》课文导入语集(教师中心稿)
修订课文,挑战权威(教师中心稿)
理解文言课文的内容和写法
课文背诵十六法 (教师中心稿)
让课文教学为写作奠基铺路(教师中心稿)
《山市》课文简析(网友来稿)
课文中细节描写常见方法琐谈(教师中心稿)
何妨让祥林嫂“美”起来——对课文《祝福》彩图的建议(网友来稿)
利用课文目录 抓好高三复习(网友来稿)
课文轻松背(网友来稿)
《灯下漫笔》课文鉴赏说明(网友来稿)
我的空中楼阁课文鉴赏说明(网友来稿)
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