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语文教育应唤醒学生的生命意识(教师中心稿)
激发兴趣,求异求新 ——现代教学观念的转变在作文教学中的 初步尝试 (教师中心稿)
以构建听说读写合一活动模式为突破口 探索高中语文课程改革新思路(网友来稿)
课内、课外结合, 教改、教研并重——二00三年春语文教学总结(网友来稿)
话题作文拟题存在的思维问题及对策(网友来稿)
让语文教学走进学生的心里(网友来稿)
品读文之美 试写美之文-----兼谈<<我的小桃树>><<我的"长生果">>类抒情散文教学(网友来稿)
一个中学语文教师的教学札记(三)(网友来稿)
要学作文,先学做人——浅谈新课程标准下的作文教学(网友来稿)
语文的生命之生活语文 (网友来稿)
也谈作文创新(教师中心稿)
对韩寒《语文的问题》的几点答复(网友来稿)
把握语文学科特点,培养学生创新意识(网友来稿)
新编教材情意浓——语文教材选文情感因素摭说(网友来稿)
正确处理语文活动的各种关系(网友来稿)
水常无华,相荡成涟漪;石本无火,相激而发灵光——创建高三语文课堂教学新结构的新尝试(网友来稿)
高一语文研究性阅读一例——读《烛之武退秦师有感》及人教社《教师教学用书》有感(网友来稿)
如何写好话题作文(网友来稿)
要在语文教学中渗透心理健康教育(教师中心稿)
网络作文的十大优势(教师中心稿)
谈审美心理过程在语文教学中的应用(网友来稿)
高中语文第三册第一单元知识总结(网友来稿)
《如何让学生好学语文》(网友来稿)
广阔、自由、优美的语文(网友来稿)
《道是“无限”却“有限”》——谈话题作文的限制性(网友来稿)
借助多媒体技术优化语文课堂教学(网友来稿)
给点阳光就灿烂----三年初中语文综合性实践活动综述(网友来稿)
初中语文第一册《狼》教学设计 陈光林 (教师中心稿)
龙岩二中“开放式语文教学法”课题(教师中心稿)
2003高考下水作文:任人唯亲与任人唯贤(网友来稿)
“语文”是什么(网友来稿)
语文活动课 西楚霸王——项羽(网友来稿)
利用综合学习资源,拓展语文课堂空间(网友来稿)
“课改”要成功 “评改”是先锋---语文课改中的评价及考试方式之我见(网友来稿)
提升学生人文素养 语文教学的追求(网友来稿)
谁来拯救语文?(网友来稿)
高三话题作文训练示例(网友来稿)
论当代教育中的人文精神(网友来稿)
高中话题作文一题两作训练示例(网友来稿)
挣脱传统的藩篱——由课文《行道树》引出的思考(网友来稿)
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