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《马的世界》教学设计(网友来稿)
《邹忌讽齐王纳谏》——文言文编写演出脚本(教师中心稿)
《死水》
读出生活情境来——由《老杨同志》说开去(网友来稿)
读出作者鲜活的灵魂——由《荔枝蜜》说开去(网友来稿)
读出场面描写的生活气息——由《分马》说开去(网友来稿)
品味景中情——由《我的叔叔于勒》说开去(网友来稿)
“含读” 出意味——由《范进中举》说开去(网友来稿)
品课文妙笔 学会外貌描写——由《第二次考试》说开去(网友来稿)
以课文为范本,学写说明文——由《核舟记》说开去(网友来稿)
巧投激“浪”之“石”——由《马说》说开去(网友来稿)
四步赏景法——由《满井游记》说开去(网友来稿)
《安塞腰鼓》公开课教案(网友来稿)
《孔雀东南飞》两处注释质疑(网友来稿)
《陈奂生上城》(教师中心稿)
《桃花源记》中“悉如外人”质疑(网友来稿)
《满井游记》教学设计及反思(网友来稿)
《忆读书》的教学设计和教学反思(网友来稿)
《道士塔》教案(网友来稿)
破灭的游仙梦---------谈《梦游天姥吟留别》(网友来稿)
《再别康桥》教学设计(网友来稿)
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《芦花荡》教案(网友来稿)
《不是尘埃落定》——有关侠文化和武侠小说的些许探讨(网友来稿)
巧言妙谏“三”字经——浅析《邹忌讽齐王纳谏》的六个“三”(网友来稿)
《信客》教案(网友来稿)
《<物种起源>导言》(网友来稿)
从残缺美到美的残缺——读清冈卓行的《米洛斯的维纳斯》(网友来稿)
《傅雷家书两则》(网友来稿)
关于《语文课程标准》的修改意见之一:对目标的修改(网友来稿)
《蜀道难》主题之辨(网友来稿)
阿长与《山海经》(网友来稿)
“倾泄”当为“倾泻”——纠正高中语文第三册《道士塔》中的一处错误(网友来稿)
学生原创《孔雀东南飞》剧本(网友来稿)
《走近毛泽东》诵读欣赏教学设计
《老山界》的练习与讲评(网友来稿)
《论求知》学案(网友来稿)
荐给高中生 ――《高中生活的回顾与思考》作文训练标题选粹 (教师中心稿)
老子《道德经》赏析
《杨修之死》教学设计——竞赛式教学的探索(网友来稿)
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