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《星星变奏曲》教案(网友来稿)
《雨说》教案(网友来稿)
禅的体验与美的理念——川端康成《花未眠》的双重解读(网友来稿)
《山中与裴秀才迪书》说课(网友来稿)
鲁版高一语文《荷塘风起》教案(网友来稿)
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《与马共舞》教学设计--七年级语文第六单元综合实践活动(教师中心稿)
阿长与《山海经》(教案)(教师中心稿)
《蜡烛》教案(教师中心稿)
一处名胜,两种情趣 ——《虎丘记》与《虎丘中秋夜》之比较(网友来稿)
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《皇帝的新装》课堂实录[新课标验收课](网友来稿)
《我的空中楼阁》是“花蕊”还是“花蕾”?(网友来稿)
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秋天,海子怎么了?——浅谈《秋》诗的心灵困惑(网友来稿)
利用《语文读本》促进迁移学习 (网友来稿)
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《土地的誓言》《孙权劝学》《竹影》《登上地球之巅》《华南虎》教学简案(网友来稿)
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《邹忌讽齐王纳谏》——文言文编写演出脚本(教师中心稿)
《死水》
读出生活情境来——由《老杨同志》说开去(网友来稿)
读出作者鲜活的灵魂——由《荔枝蜜》说开去(网友来稿)
读出场面描写的生活气息——由《分马》说开去(网友来稿)
品味景中情——由《我的叔叔于勒》说开去(网友来稿)
“含读” 出意味——由《范进中举》说开去(网友来稿)
品课文妙笔 学会外貌描写——由《第二次考试》说开去(网友来稿)
以课文为范本,学写说明文——由《核舟记》说开去(网友来稿)
巧投激“浪”之“石”——由《马说》说开去(网友来稿)
四步赏景法——由《满井游记》说开去(网友来稿)
《安塞腰鼓》公开课教案(网友来稿)
《孔雀东南飞》两处注释质疑(网友来稿)
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