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  • 七年级(下)语文写作训练写传记(教师中心稿)
  • 七年级(下)语文写作训练状物(教师中心稿)
  • 沈复与《浮生六记》评记(教师中心稿)
  • 一篇关于“纪念”的帖(教师中心稿)
  • 2005年高考病句题类析(教师中心稿)
  • 要善于从庸常生活里发现诗意(教师中心稿)
  • 奔跑(教师中心稿)
  • 《山中访友》(教师中心稿)
  • 《海燕》(教师中心稿)
  • 关于祥林嫂的死亡报告书(教师中心稿)
  • 兵车行(教师中心稿)
  • 蜀道难(教师中心稿)
  • 将进酒(教师中心稿)
  • 悠悠茶韵—初识茶文化(教师中心稿)
  • 刍议教育教学与校园文化的关系(教师中心稿)
  • 学生有收获,老师也有收获(教师中心稿)
  • 秋水(说课)(教师中心稿)
  • 计算机网络及多媒体设施与初中语文教学(教师中心稿)
  • 心似双丝线中有千千结(教师中心稿)
  • 因材施教速成聪明孩子最小高考生还要读博(教师中心稿)
  • 芙蓉走红反思学子审美痴狂(教师中心稿)
  • 三块钱国币(教师中心稿)
  • 茶馆(节选)(教师中心稿)
  • 罗密欧与朱丽叶(教师中心稿)
  • 窗(教师中心稿)
  • 第24课《种树郭橐驼传》教案(教师中心稿)
  • 善待“差生”(教师中心稿)
  • 我做初三班主任给学生的阶段口号(教师中心稿)
  • 关于新形势下阅读教学的思考(教师中心稿)
  • 抓重点,突出能力训练(教师中心稿)
  • 我的教育观(教师中心稿)
  • 浅谈作文创新教学(教师中心稿)
  • 浅谈语文复习课中的拉动与激活(教师中心稿)
  • 让导语有点生“趣”(教师中心稿)
  • 我做班主任心得20条(教师中心稿)
  • 修订课文,挑战权威(教师中心稿)
  • 讲台上也可以有一点身先士卒的精神(教师中心稿)
  • 给学生多一点赏识(教师中心稿)
  • 帮助学生唤回自信(教师中心稿)
  • 让多媒走进语文课堂(教师中心稿)
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