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  • 在作文教学中发挥学生主体作用 培养创新精神
  • 创新——中学作文教学的生命
  • 师生同题作文：生命的最后一天——写给陆幼青先生
  • 文学中的兴奋剂：韩寒、卫慧和王朔
  • 小学生作文选之浅谈周星驰
  • 文化在当代西方世界的没落　从北约空袭南斯拉夫谈起
  • 文化的冷感　一则关于文化对话的田野笔记
  • 《游褒禅山记》一文中“其”的汇解和“其”的一般用法
  • 我是怎样教《六国论》一文的
  • 短文两篇
  • 请给教师多一些人文关怀
  • 教师职称评定：论文优先的背后
  • 新文化运动参考资料
  • 运用质疑讨论法组织文言文教学 ——《师说》教学体会
  • 揭示课文结构艺术 引发学生积极思维 ——《师说》一文的教学设计及试教
  • 激发“创新能力”中国教育需要什么——央视《对话》孙正文访谈专辑观后感
  • 优化课堂结构，拓宽作文题材
  • 作文教学点滴谈
  • 高考作文命题的“三性”及对策
  • 中考作文应试策略
  • 作家寄语中学生作文——最真实地袒露自己
  • 10年高考作文什么在变，什么没变
  • 中考作文里写爱情梦也得高分
  • 屈原在文学史上的地位和影响
  • 汉乐府民歌的特色与文学成就
  • 国内高校SCI论文统计排出前十名
  • 语文教学应加强人格教育
  • 民主 科学 个性——语文素质教育思考
  • 搞好中考语文复习要“三研究”
  • 语文教育的尴尬和危机
  • 开拓华语文教学新天地 --读中国《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用修订版）》的启发
  • 以高效的课堂教学展示语文素质教育特点
  • 精心设计好开头和结尾（记叙文）
  • 新版初中语文第一册阅读与练习（华师出版）第一单元（附答案）
  • 文学中的复仇与法律
  • “道”与“言”的神学和文化社会学评注
  • 网络时代文学：什么是不能少的？
  • 说“戾气”明清之际士人对一种文化现象的批判
  • 有关人与文化的两点思考
  • 文化的惯性与出轨——欧洲田野笔记
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