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  • 《论语》七则 李金贵(教师中心稿)
  • 《荷塘月色》教案 李金贵_(教师中心稿)
  • 《劝学》教案(来自教师中心)
  • 《鸿门宴》注释商榷(网友来稿)
  • 《福楼拜家的星期天》教材指瑕(网友来稿)
  • 《中国古典诗词虚实相生的取境美》二瑕(网友来稿)
  • 思爱思友均不是 无奈之中有期盼 ——我理解《夜雨寄北》的含义 (教师中心稿)
  • 对韩寒《语文的问题》的几点答复(网友来稿)
  • 论《三国演义》的悲剧色彩——浅析《三国演义》的人物
  • 思爱思友均不是，无奈之中有期盼——我理解《夜雨寄北》的含义(网友来稿)
  • 烛之武退秦师 《左传》(教师中心稿)
  • 学校行风建设系列资料——关于贯彻《高县教育系统民主评议行风工作实施方案》(网友来稿)
  • 《嘉乐中心校校史》序言(网友来稿)
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  • 《黄鹂》课堂教学实录(网友来稿)
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  • 《如何让学生好学语文》(网友来稿)
  • 《道是“无限”却“有限”》——谈话题作文的限制性(网友来稿)
  • 《最后一课》教学设计(教师中心稿)
  • 《我的老师》教学设计(教师中心稿)
  • 《夏天也是好天气》教学设计(教师中心稿)
  • 《春》教学设计(教师中心稿)
  • 《济南的冬天》教学设计(教师中心稿)
  • 《〈论语〉十则》教学设计(教师中心稿)
  • 初中语文第一册《狼》教学设计 陈光林 (教师中心稿)
  • 《谈骨气》教学设计 陈光林(教师中心稿)
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  • 挣脱传统的藩篱——由课文《行道树》引出的思考(网友来稿)
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  • 呼唤个性化作文的时代潮流--《新作文》主编赵学文谈作文的重新定位问题
  • 《明湖居听书》教案 李金贵(教师中心稿)
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