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  • 《别了,“不列颠尼亚”》“问题探究式”学习模式设计
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  • 怎样提升小组合作学习的有效性?
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  • 导学案学习及小组合作学习课改日志(七年级)
  • 闻道有先后,术业有专攻——“影子培训”学习心得(七年级上册)
  • 善用学习评价,打造高效课堂
  • 高效课堂中小组合作学习策略研究 (八年级)
  • 优秀合作学习班级获奖感言 (七年级)
  • 学习写得有文采(人教版高二必修五自主探究学案)
  • 缘事析理——学习写得深刻 导学案设计 (人教版高二必修五自主探究学案)教师版
  • 生本教育理念学习体会
  • 高山起微尘 千里始足下 -----语文学习中的思维性学习
  • 为心灵寻找一个有温度的字眼——学习写得有文采 (高一作文指导教案)
  • 初中语文学习方法
  • 学习高效率法则 教学反思
  • 班主任交流学习心得体会 (七年级上册)
  • 《学生不良学习习惯的调查与矫正》课题论文
  • 《我爱这土地》学习指导
  • 中考总复习笔记(10) 综合性学习
  • 远程培训学习心得 教学反思
  • 学习方法与学习习惯 课型 (七年级上册主题班会设计)
  • 高效学习方法 (高二主题班会稿)
  • 2015年师德师风学习心得体会 教学总结
  • 2015年师德师风学习心得体会二 教学总结
  • 《唐宋名诗词鉴赏》学习体会
  • 中学生学习方法指导
  • 如何培养学生语文自主学习能力
  • 让预习成为学生自主学习的开始
  • 语文学习需要怎样的土壤 教学反思
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