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  • 提高教师语文素养——做有魅力的语文教师(网友来稿)
  • 高三语文选材创新——纵横开阔,思接千载(人教版)
  • 综合性学习——《让世界充满爱》(人教版八年级必修)
  • 中学生作文快车道——军事化作文
  • 人文精神,以德育人——浅谈中学语文中的德育教育(苏教版)
  • 历史的侧影——不死的项羽(网友来稿)
  • 字之初,本为画——汉字的起源(人教版高二选修)
  • 《喀布尔人》:一样的父爱——教案(粤教版高一选修)
  • 《诗经》——“安意如式意读情解”之课例(粤教版高一必修)
  • 口头作文——创新表达(人教版七年级必修)
  • 文化人心中的偶像——诸葛亮(人教版九年级必修)
  • 第二节规矩方圆——汉字的简化和规范教学设计(人教版高二选修)
  • 《在山水中陶冶性情——模拟旅游咨询》教学设计(语文版八年级必修)
  • 圣洁高雅的化身——兰花(选修)
  • 可以无悔矣,焉能无恨乎——读《游褒禅山记》有感 (人教版高二必修)
  • 《新语文教育的六大理念与教学法》——韩军的“新语文教育”(人教版)
  • “霍金”三联想——《宇宙的未来》助读参考
  • 语法复习——短语(人教版九年级必修)
  • 诗歌鉴赏专题——语言风格(人教版高三必修)
  • 诗歌鉴赏——表现手法(人教版高三必修)
  • 万紫千红总是春——话题作文的发散思维训练(人教版高一必修)
  • 论文:让学生唱主角——参与与发展模式的初探(人教版)
  • “读意咀言,创意读写”之《荀子•劝学》——“文言味分类读法”课例(网友来稿)
  • 作文批改方法新探——导改法尝试
  • 曹雪芹《宝玉挨打》——“披沙简金,咬文嚼‘三’,曲径通幽读法”课例
  • 《红楼梦——林黛玉进贾府“苦”“笑”艺术探析》(苏教版高二必修)
  • 古代诗歌鉴赏(四)——鉴赏诗歌的形象(人教版高三)
  • 古代诗歌散文鉴赏(三)——鉴赏诗歌的艺术手法(人教版高三)
  • 古代诗歌鉴赏(二)——鉴赏诗歌的意境与思想感情(人教版高三)
  • “涵意咀言,化意为语”之6:鲁迅《拿来主义》——“编写词典、句典、文典”课例
  • 《大堰河——我的保姆》教案(人教版高一必修)
  • 《史记》选读——《六国年表》教案(苏教版选修)
  • 《史记》选读——《高祖本纪》教案(苏教版选修)
  • 《史记》选读——《李将军列传》教案(苏教版选修)
  • 《史记》选读——《孔子世家》教案(苏教版选修)
  • 《史记》选读——《管仲列传》教案1(苏教版选修)
  • 《史记》选读——《项羽本纪》教案(苏教版选修)
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