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  备战2026>，高考语文一轮复习试题分类下载
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  • 仿写与句式变换训练中的几个着力点(教师中心稿)
  • 由“一桶水”与“一碗水”想到……(网友来稿)
  • 接过陶行知民主教育的思想火炬——“陶行知教育思想与课程改革”听课随想录(网友来稿)
  • 回归生活的本质——从高考作文看语文与生活的关系(网友来稿)
  • 关于初中作文分层教学的实践与思考(网友来稿)
  • 结合语境，连贯得体——语言运用试题的考查题型与应试策略(教师中心稿)
  • 多维发散与聚敛辐辏并重——关于后话题作文审题立意的几点思考(教师中心稿)
  • 按要求提取，语境中辨析——文言文阅读的信息筛选与解题技巧(教师中心稿)
  • “矮”与“射”错位随想（已发表）(教师中心稿)
  • 我与地坛(教师中心稿)
  • 阅读与语文能力的提高(教师中心稿)
  • “阅读”和“写作”教学——小议职高语文备考的思路与方法(教师中心稿)
  • 和谐与发展”话题作文导写(网友来稿)
  • 高考作文的要求与写作导引(教师中心稿)
  • “寓言故事与科幻小说”写作导引(教师中心稿)
  • “语文教学，应该追求什么样的精彩——论文本与学生的长远发展(教师中心稿)
  • 与诺贝尔大师对话让高中师生感悟到什么(教师中心稿)
  • 写作生活化教学的构想与实践(教师中心稿)
  • 历史与现实：中国奥林匹克数学竞赛现象的背后(教师中心稿)
  • 让写作与青春一起飞扬――浅谈应试作文的内容美(网友来稿)
  • 古人姓氏与名号(网友来稿)
  • 教育观察：陈丹青教授辞职与考试制度无关(教师中心稿)
  • “愚溪”与“愚公谷”(网友来稿)
  • 网络环境下的语文教与学模式的探索(网友来稿)
  • 与崇高对话——中学生课外阅读之我见(网友来稿)
  • 贾宝玉――阶级与社会性别角色的双重叛逆者
  • 李煜与李清照词之比较(教师中心稿)
  • “异步推进教学法”与新课标之无缝对接(网友来稿)
  • 沁园春雪、雨说、星星变奏曲、蝈蝈与蛐蛐、夜、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说、致女儿的一封信、故乡、孤独之旅、我的叔叔于勒、心声
  • 高考作文赋形思维模型（“重复”与“对比”）训练(教师中心稿)
  • 新教材与探究性学习(教师中心稿)
  • 素质教育与语文听力考试(教师中心稿)
  • 语言的表达与运用(网友来稿)
  • 泪珠与珍珠教案(教师中心稿)
  • 《我与地坛》教学设计(教师中心稿)
  • 《石钟山记》“与风水相吞吐”释义(网友来稿)
  • 授鱼与授渔——阅读教学中自学能力的培养(网友来稿)
  • 敬业与乐业 教学设计(教师中心稿)
  • 语文“综合性学习”的教学实践与体会(教师中心稿)
  • 积累与应用•语段压缩(教师中心稿)
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