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  • 谈谈“快速背诵”法
  • 情融融，意切切——重视阅读教学中的情感因素
  • 冰心系列散文之一 寄小读者（通讯十）
  • 冰心系列散文之 寄小读者(通讯二十)
  • 花环——放在一个小坟上（何其芳）
  • 如何加强中小学各学科的德育渗透
  • 培养小学生“自主学习能力”初步探讨
  • 培养小学生的注意力是提高学习效率的前提
  • 培养学生的“知、情、意、行”并非德育过程特有的规律
  • “以美育人”：语文课上唱起“明月几时有”
  • 初一组建学习兴趣小组与“偏科”无必然联系
  • 果真是“怀念狼”么——我读长篇小说《怀念狼》
  • 温和——短文纪念王小波
  • 从教育方式习惯养成谈中小学衔接
  • 中小学生个性心理特征教育中的心理性原则
  • 中小学语文课程改革三论
  • 小学校长为何被免职
  • 长歌当哭—评长篇历史小说《太平天国》
  • 上海市中小学生基本阅读书目（第一部分）
  • 二十世纪十部影响深远的小说（外国篇）
  • 二十世纪十部影响深远的小说（中国篇）
  • 《我的老师》教学小资料
  • 全景式扫描中国小学启蒙教育
  • 中小学职称评定政策发人深思、
  • 美国人怎样教孩子念书--目击美国中小学
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