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  • 语文多媒体教学课件的开发思路
  • 从内容入手 训练思维 培养乐作情感
  • 断然两截的思想和艺术——重读老舍
  • 当代美国女性主义思潮述评
  • 教育学生学会做人——关于素质教育的一些思考
  • 阅读中的联系思维
  • 阅读教学中求异思维能力的培养
  • 寻求多渠道作文 培养创造性思维
  • 在语文阅读教学中进行“两翼思维”训练
  • 谈谈语文教学的质量和思维品位
  • 启发学生创造性思维乃是教学的基本
  • 从张思中教学法看“素质教育关键在老师”
  • 人的正确思想是从哪里来的?
  • 呼唤正气与良知：一名女中学生对社会的思考
  • 尴尬，我们的思想政治课
  • 作文的思路问题
  • 确立中心思想
  • 考场作文中灵感思维的引发和训练
  • 与朱元思书
  • 朝鲜战争反思之反思
  • 传统与民主跳出历史周期率的思考
  • 《故乡》—打破人间的厚障壁李岫
  • 思想的缺席：对中学作文教学的反思
  • 在马克思墓前的讲话（教案）
  • 城市文化空间与演唱会展示的审美意义　关于城市大众文化的思考
  • 马克思是否“无知”？
  • 回到马克思《共产党宣言》发表150周年国际学术会议纪略
  • 中国古代的思想自由与百家争鸣
  • 学术论文写作的谋篇构思
  • 加强说课活动 理清教学思路------六谈提高课堂教学效率
  • 提高语文课堂教学效率的思考
  • 鲁迅人学思想论纲
  • “死火”重温——以此纪念鲁迅逝世六十周年
  • 谈谈创造性思维的培养
  • 积极进行语文思维培育的教改实验
  • 谈谈说明文思维能力的培养
  • 谈谈议论文思维能力的培养(上)
  • 谈谈议论文思维能力的培养(下)
  • 算了吧，被折断了脊梁就别想站起来！——对学术争鸣与政治漩涡的关系的思考
  • 谁为我们的思想戴上了枷锁？
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