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才艺表演之不要和陌生人说话——学生才艺表演之一(网友来稿)
作文指导——学写现代诗
神的一滴——读《瓦尔登湖》有感
血色童心——《安妮日记》教学反思(网友来稿)
栏目名加书名号还是双引号?——记《咬文嚼字》月刊的一场争论(网友来稿)
放弃气节,追求不朽——不朽的司马迁(网友来稿)
关于生命之歌的一次探讨——《骆驼赋》的教学反思(网友来稿)
做课改的先锋,展个性风采——新课程背景下的教学理念及课堂教学(网友来稿)
一年,一年——第22个教师节感怀(网友来稿)
今又七夕——为牛郎织女的爱情吟唱(网友来稿)
我的活动我做主——记一次成功的班级演讲活动(网友来稿)
报纸办给谁看——致报人的一封信(网友来稿)
希望看到你的笑容——写给忆(网友来稿)
无语的玫瑰——想起玲(网友来稿)
山不过来,我过去——学生心理问题个案浅探(网友来稿)
开荒南野际,守拙归园田——小析陶潜务农之内涵(网友来稿)
女儿国里看女儿——从《红楼梦》看中国古代妇女地位的提升(网友来稿)
《淡极始知花更艳》——浅谈白描及其美学特征(网友来稿)
21年风雨,21年沧桑——写在2006年教师节前(网友来稿)
含而不露,感而不伤——苏轼《海棠》赏读(网友来稿)
自然含蓄,婉转细腻——赏读《春夜送友人》(网友来稿)
二评易中天——开展重建中国文化运动,重建国人精神家园(网友来稿)
大堰河——我的保姆
让智慧与激情共飞扬——对话式教学实践活动侧记(网友来稿)
广告与生活——语文活动课教案(网友来稿)
开展一次辩论赛——语文活动课教案(网友来稿)
雾里看花——质疑《齐桓晋文之事》一处败笔(网友来稿)
如此创新,令人费解——对2006年高考湖南语文卷的冷思考(网友来稿)
豆棚瓜架话课改——《史记》《欧美小说》模块编排与使用点评(教师中心稿)
走进对联——活动课教案(网友来稿)
黄河,母亲河——活动课教案(网友来稿)
成长的烦恼——活动课教案(网友来稿)
仿写可使你笔下生辉——记一节作文练笔课(网友来稿)
蒹葭架设水中蓬莱——《诗经·秦风·蒹葭》折射的美学思想(网友来稿)
让语文考试成为学生一次情感美的体验——2005——2006年第二学初一、初二期中期末考试命题意图(网友来稿)
一个人的湖——读梭罗
心灵湖畔——梭罗与《瓦尔登湖》
寂静的书——梭罗《瓦尔登湖》
来自瓦尔登的天籁——写于梭罗逝世143周年
我所知道的刘亮程——张辉
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