辛弃疾词五首赏析    01    贺新郎 甚矣吾衰矣    辛弃疾    邑中园亭①，仆皆为赋此词。一日，独坐停云，水声山色，竞来相娱，意溪山欲援例者，遂作数语，庶几仿佛渊明思亲友之意云。    甚矣吾衰矣②。怅平生、交游零落，只今余几！白发空垂三千丈，一笑人间万事。问何物、能令...

  著名美学家朱光潜先生的《读白居易和辛弃疾的词四首》曾选入人教社高中语文课本。这篇课文是对学生进行文学教育的好教材，就学生的学习实际来看，朱光潜先生的文章与他们的距离很贴近，他们能够从朱先生的文章中得到一些易于理解、便于掌握的知识与方法。我作如是分析是因为课文有以下两个特点：  第一，鉴赏材料选...

 拿得起放得下的，是真男人；但拿得起却放不下的，却是最深情的男人！这一点体现在一辈子忘不掉唐婉的陆游身上，更体现在一辈子放不下沙场的辛弃疾身上。他人放不下的是款款深情，而这个南宋大直男放不下的是家国抱负。    如今的我们认识辛弃疾是从中学课本中的一首首经典词作开始，但查看百科会发现，在词人的标签前...

 1词语等语基积累——解释各词语在句中的意思：    A. 自：    槛外长江空自流    王孙自可留    世事茫茫难自料    自是人生长恨水长东    郴江幸自绕郴山    四顾萧条，寒水自碧    自胡马窥江去后    B. 肯    肯将衰朽惜残年    役夫敢申...

 文化常识：    A. 漏断：漏断人初静漏壶的水已滴尽，表示夜深。    B. 轩，有窗的小屋。小轩窗，正梳妆。    C. 短松冈，长着小松树的山冈，代指坟茔。    D. 彩云，古代常用以比喻美丽而薄命的女子。当时明月在，曾照彩云归。    E. 尺素，一尺长的素绸，代指书信...

 辛弃疾字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号辛、党。始筮仕，决以蓍①，怀英遇“坎”②，因留事金，弃疾得“离”，遂决意南归。  金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记③，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中，义端亦聚众...

 辛弃疾字幼安，齐之历城人。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及晋汉人才，持论劲直。以讲和方定，议不行。  留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略 。召见。寻知潭州兼湖南安抚。乃度马殷营垒故基，起盖砦栅，招步军二千人，马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢...

 耿光华    　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分回下炙，五十弦翻塞外声，沙 场秋 点兵. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却军王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。  辛弃疾是南宋杰出的爱国词人，《破阵子》是他的名篇之一。从题目看是寄给好友陈亮 ， 抒发抗金壮志的。陈亮，字同甫，著名的爱人，和辛弃...

   一、课题背景、意义及介绍  1、课题背景  在语文教学中，经常遇到宋词作品，有婉约派的，有豪放派的，对于初学的初中学生，并不十分清楚婉约与豪放的内涵与区别，为促进后续深入学习、鉴赏宋词作品，培养兴趣和素养，拓展宋词学习面，结合初中课文中的宋词学习，特创设情景---研究性学习设计方案《宋词婉...

    昨夜西风凋碧树，独上高楼、望断天涯路。  —题记  曾经以为，古代文人的生命会简单而明了，时代赋予他们简明的期望：入相出将，封妻荫子。然而，是谁？偏偏要抛开那些世俗的期望，独上高楼，为自己的人生另择一条路？  一、李白  是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以霓为线，以虹为钩的海...

 一、班超  班超（32年－102年），字仲升，扶风安陵（今陕西咸阳）人，是东汉著名将领、外交家，是开拓和维持汉代与西域关系的重要人物。他出生在文仕家庭，是史学家班彪之子、《汉书》的编撰者班固之弟，三人合称“三班”。但他的成名并不是因为文学成就，而是选择投笔从戎，投身于为汉朝稳固边疆的事业中，成为一代东汉...

 一、陆游《诉衷情》  当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。  胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。    写作背景：   陆游四十八岁，应四川宣抚使王炎之邀，从夔州前往当时西北前线重镇南郑军中任职，度过了八个多月的戎马生活。那是诗人一生中最值得怀念的一段岁...

 点绛唇•台上披襟  　　周邦彦　　  　　台上披襟，快风一瞬收残雨。柳丝轻举，蛛网黏飞絮。极目平芜，应是春归处。愁凝伫，楚歌声苦，村落黄昏鼓。  　　这首词和《少年游》当系同时。清真从庐州教授转荆州，次年三十五岁。《少年游》词云：“南都石黛扫晴山，衣薄耐朝寒。一夕东风，海棠花谢，楼上卷帘看...

 芳草渡•昨夜里  　　别恨　　  　　周邦彦　　  　　昨夜里，又再宿桃源，醉邀仙侣。听碧窗风快，珠帘半卷疏雨。多少离恨苦，方留连啼诉，凤账晓，又是匆匆，独自归去。愁睹，满怀泪粉，瘦马冲泥寻去路。谩回首、烟迷望眼，依稀见朱户。似痴似醉，暗恼损、凭阑情绪。淡暮色，看尽栖鸦乱舞。  　　词题...

 西河•佳丽地  　　金陵　　  　　周邦彦  　　佳丽地，南朝盛事谁记？山围故国绕清江，髻鬟对起。怒涛寂寞打孤城，风樯遥度天际。断崖树，犹倒倚，莫愁艇子曾系。空余旧迹郁苍苍，雾沉半垒。夜深月过女墙来，赏心东望淮水。酒旗戏鼓甚处市？想依稀、王谢邻里。燕子不知何世，入寻常、巷陌人家，相对如说兴...

 解语花•风销绛蜡  　　上元　　  　　周邦彦　　  　　风销绛蜡，露浥红莲，灯市光相射。桂华流瓦，纤云散，耿耿素娥欲下。衣裳淡雅，看楚女、纤腰一把。萧鼓喧，人影参差，满路飘香麝。因念都城放夜，望千门如昼，嬉笑游冶。钿车罗帕，相逢处、自有暗尘随马。年光是也，唯只见、旧情衰谢。清漏移，飞盖归...

 满庭芳•凤老莺雏  　　夏日溧水无想山作　　  　　周邦彦　　  　　凤老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。凭栏久，黄芦苦竹，疑泛九江船。年年。如社燕，飘流瀚海，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安簟...

 齐天乐•绿芜凋尽台城路  　　周邦彦　　  　　绿芜凋尽台城路，殊乡又逢秋晚。暮雨生寒，鸣蛩劝织，深阁时闻裁剪。云窗静掩。叹重拂罗裀，顿疏花簟。尚有綀囊，露萤清夜照书卷。荆江留滞最久，故人相望处，离思何限。渭水西风，长安叶乱，空忆诗情宛转，凭高眺远。正玉液新篘，蟹螯初荐。醉倒山翁，但愁斜照敛...

 一落索•眉共春山争秀  　　周邦彦　　  　　眉共春山争秀，可怜长皱，莫将清泪滴花枝，恐花也，如人瘦。清润玉箫闲久，知音稀有。欲知日日倚栏愁，但问取、亭前柳。  　　这是一首写思妇闺情的小令。古代妇女，特别是一些贵家妇女，既不从事生产劳动，也没有机会参加社会活动，终日闲居闺中，无所事事。人...

 瑞鹤仙•悄郊原带郭  　　　　  　　悄郊原带郭。行路永，客去车尘漠漠。斜阳映山落，敛余红、犹恋孤城阑角。凌波步弱，过短亭、何用素约。有流莺劝我，重解绣鞍，缓引春酌。不记归时早暮，上马谁扶，醒眠朱阁。惊飙动幕。扶残醉，绕红药。叹西园、已是花深无地，东风何事又恶。任流光过却，犹喜洞天自乐。 ...

 一、春夜别友人二首（其一）  陈子昂  银烛吐青烟，金樽对绮筵。  离堂思琴瑟，别路绕山川。  明月隐高树，长河没晓天。  悠悠洛阳道。此会在何年。  1、简要概括每联的内容。  答案：首联写别筵将尽，分手在即的撩人心绪和寂静状态，颔联写离情的缠绵，颈联从室内转到户外所见，尾联写友人远去盼望再...

 陆波     【读】     如水的宋词     ——史文会    在我的意识里，词是属于江南的，因为词中有太多水的意蕴，水的气息，水的芬芳。那幽咽的水，奔放的水，浩瀚的水，激荡在词作者心头，洗涤着他们的灵魂，纯洁着他们的情感，因此才有了宋词壮阔醇美的万千气象。    翻开任何一本宋...

 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。  而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。        这首词是辛弃疾四十二岁时被弹劾落职，闲居信州上饶时所作。辛弃疾自1162渡淮水来到南宋，他的抗击金军、恢复中原的报复就一直无法施展，南宋统治者一心求得自保，无心应...

 陆波   宋词是一朵静静盛开在内心的莲花     ——理科62班 刘璐    　　今年这个夏季,窗外时而烈日炎炎，蝉鸣声声,时而是风狂雨骤,叶落萍飘。好在终于过了立秋,日子会一天天清凉起来。闲时信手翻了翻宋词，不觉悠然心会：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西...

 安史之乱后，唐朝国力衰退，进入了中唐时期。这时，也出了不少大才子。    这天，在国子监任职的欧阳詹忙完公务回府，正要踏进院门，突然从拐角处闪出一个女子，几步走到他面前，“你可是欧阳大人？”    欧阳詹看这个女子满身风尘，一脸疲惫，只有一双眼睛很是有神。    “我是欧阳詹，姑娘好面熟，你是...

 减字浣溪沙•秋水斜阳演漾金  　　贺铸　　  　　秋水斜阳演漾金，远山隐隐隔平林。几家村落几声砧。  　　记得西楼凝醉眼，昔年风物似如今。只无人与共登临。  　　这首词写别后的凄凉兼及怀人。上片写登临所见，下片回忆往昔的欢会以突出物旧人非的凄凉处境。  　　“秋水斜阳演漾金，远山隐隐隔平...

 纵观古诗词中，描写爱情的美文比比皆是，尤其以宋词为最。在众多华丽的词篇中，以相爱者双方皆文采出众、一唱一和的爱情故事最为让人心魂动荡，细细读来，真是字字深情、句句珠玑。现列几例与诸君共赏。      一、陆游和唐婉的千古绝唱  南宋著名爱国诗人陆游和表妹唐婉从小青梅竹马，后结为伴侣，两人婚后相...

 ［南宋］辛弃疾  教学目标  1、知识与技能  了解作者的有关常识及其词作的写作背景，了解辛弃疾词的艺术风格。  2、过程与方法  ①反复品读吟诵，理解词的内容。  ②学习作者用典对比、类比的写作手法以及古典诗词的抒情方式，领悟词的内涵。  3、情感态度与价值观  品味重点语句，理解作者所抒发...

 [摘 要]   辛弃疾是南宋伟大的爱国词人，一生以英雄自许也以英雄许人，其作品“稼轩词”充分表现了他的英雄抱负。辛弃疾是对中国文学史产生过重大影响的人物之一，他的作品抒写的爱国思想，在中华文化史上熠熠生辉，具有不可磨灭的功绩。这位创辟一代豪放词风的大家，在他的《稼轩长短句》中，所表现的...

 　早发白帝城  　　 李白  朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。  两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。   [作者简介] 李白（701～762），字太白。祖籍陇西成纪（今甘肃秦安东）。  隋末，其先人流寓碎叶（今巴尔格什湖南面的楚河流域），他出身于此。幼...

 黄鹤楼  　  崔颢  昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。  黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。  晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。  日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。  [作者简介] &...

 　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！    　　这是辛弃疾寄给陈亮（字同甫）的一首词。陈亮是一位爱国志士，一生坚持抗金的主张，他是辛弃疾政治上、学术上的好友。他一生不得志，五十多岁才状...

 p相关链接：a href="http://www.ruiwen.com/news/54182.xhtml target=_blankfont color=blue宋词精选赏析二/font/a/p  　点绛唇（感兴）——王禹偁偁  　　 雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。  　　 天际征鸿，遥认行如缀。平生事，此时凝睇，谁会凭栏意？  　　  　　江南春——...

  　　  　　乌夜啼——杨无咎  　　 不禁枕簟新凉，夜初长。又是惊回好梦，叶敲窗。  　　 江南望，江北望，水茫茫。赢得一襟清泪，伴余香。  　　  　　小重山——何大圭  　　 绿树莺啼春正浓。钗头青杏小，绿成丛。玉船风动酒鳞红。  　　 歌声咽，相见几时重？  　　 车马去匆匆。路随芳草远...

 摘要：《高中语文课程标准》明确要求，通过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应该在五个方面获得发展，其中之一就是“应用•拓展”。本文结合古诗词的教学谈谈其应用与拓展问题，以期真正让学生在乐趣中丰厚文化底蕴，养成语文学习的自信心和良好习惯，在真正意义上完成好语文教学的功能。  关键词：古...

 原帖地址：http://bbs.ruiwen.com/thread-36081-1-1.xhtmll    云裳     木兰花   钱惟演   城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休？泪眼愁肠先已断。   情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换。昔年多病厌芳尊，今日芳尊惟恐...

 原帖地址：http://bbs.ruiwen.com/thread-36081-1-1.xhtmll    云裳     北行见杏花 赵佶    　　裁剪冰绡，轻叠数重，淡着燕脂匀注。新样靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女。易得凋零，更多少无情风雨。愁苦！问院落凄凉，几番春暮？    　　凭寄离恨重...

 原帖地址：http://bbs.ruiwen.com/thread-35631-1-1.xhtmll    梁衡  【导读】：“像屈原那样仰问苍天,像共工那样怒撞不周,他临江水,望长安,登危楼,拍栏杆,只能热泪横流。”有多少帝王的玉砌雕栏都在历史的风雨中灰飞烟灭了，而他 血和泪抹成的仍仍铿锵作响。  走近他的词，每每会让人感到剑气逼人，未曾打开剑...

 刘云中  宋词鉴赏  如梦令·莺嘴啄花红溜  秦观   莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。指冷玉笙寒，吹彻小梅春透。   依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。    　　这首词诸本题作“春景”。乃因伤春而作怀人之思。  　　首二句直笔写春。莺歌燕舞，花红水绿，旨在突出自然春光之美好。三、四句却转作悲苦语。化用...

 一,教材目标指向  1.培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界,养成健康高尚的审美情趣,提高文学修养.  2.阅读古代优秀的诗歌作品,理解作品的思想内涵,探索作品的丰富意蕴,领悟作品的艺术魅力.用历史的眼光和现代的观念审视古代诗文的思想内容,并给予恰当的评价.  3.借助工具书和有关资料,读懂不太艰深的...

 中国是诗的国度，中国的诗歌光耀古今，彪炳千秋，对人类文明的发展做出了辉煌的贡献。   　　为弘扬中华民族优良的文化传统，从历代诗歌中汲取营养和精华。鲁教版特别采编了唐诗与宋词这两颗璀璨夺目的明珠，编写了《唐诗宋词选读》这一选修文本，让学生欣赏到了气象恢弘的初盛唐诗歌，领略到了姿态横生的中...

 教学设计构想：  以新课程改革中自主、合作、探究学习的理念为根本指导，努力体现教学中教师的引导者、组织者、促进者和参与者的作用，突现学生的自主学习、合作学习的主体地位。根据教学目标和教材特点确定以第一首词为本节课学习重点，第二首词则简化处理。教学中注重古诗词的朗读和整体感悟能力的培养，同时，挖掘教...

 一、说教材  （一）教材分析  《清平乐·村居》是语文版语文八年级（下）第六单元的一首描写江南农家生活情趣的小词，词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾；《朝天子·咏喇叭》是本单元的一首散曲，它表面吟咏喇叭，实际上借物咏怀，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。 ...

 ●清平乐  　　春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。  　　春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。  词作鉴赏  　　此为惜春之作。词中以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒写了作者对美好事物的执着和追求。  　　此词赋予抽象的春以具体的人...

 木兰花慢  　　中秋饮酒将旦，客谓前人诗词有赋待月，无送月者，因用《天问》体赋。  　　可怜今夕月，向何处、去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头？是天外空汗漫，但长风浩浩送中秋？飞镜无根谁系？嫦娥不嫁谁留？  　　谓经海底问无由，恍惚使人愁。怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。虾蟆故堪浴水，问云何...

 西江月•遣兴  　　醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信着全无是处。  　　昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰：“去！”  词作鉴赏  　　欣赏这首词，我们似乎可以这样说：品读辛弃疾的词，可从词中品出更有韵味的戏剧来，虽然在写词中，恰如其分地引入戏剧性场景...

 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄  　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。  　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！  词作鉴赏  　　李白有首叫《越中览古》的诗。诗中写道：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女好花满春...

 贺新郎  　　邑中园亭，仆皆为赋此词。一日，独坐停云，水声山色竞来相娱。意溪山欲援例者，遂作数语，庶几仿佛渊明思亲友之意云。  　　甚矣吾衰矣。怅平生、交游零落，只今馀几！白发空垂三千丈，一笑人间万事。问何物、能令公喜？我见青山多妩媚，料青山见我应如是。情与貌，略相似。  　　一尊搔首东窗里。想...

 青玉案  　　东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。  　　蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。  词作鉴赏  　　古代词人写上元灯节的词，不计其数，辛弃疾的这一首，却没有人认为可有可无，因此也可以称作是豪杰了...

 水龙吟•登建康赏心亭  　　楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意。  　　休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，英雄泪！  词...