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  • 浅谈高考阅读题的解题原则与答题策略
  • 如何阅读戏剧文学作品
  • 潼侨中学七（1）班班规 (班级规章制度)
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  • 含英咀华，独辟蹊径——写好作文评语的点滴体会
  • 学生自主学习之探究关注学生心灵的成长
  • 谈谈提高学生作文水平的几点看法——从一节作文训练课引发的思考
  • 心理描写作文教学课堂反思(七年级)
  • 如何充分激发学生作文主动性
  • 优化复习方法提高复习课效果优化复习方法提高复习课效果(教学论文)
  • 魏书生六步教学法简介
  • 让语文回归生活大课堂(教学论文)
  • 为“浅浅地教语文”喝彩——肖培东《我就想浅浅地教语文》序
  • 从中考语文试题看中学语文有效教学策略
  • 此中有真意，欲辨不忘言——我教《在沙漠中心》(肖培东) 教学反思
  • 使用导学案的心得体会及困惑(八年级)
  • 一材多用烛之武和荆轲(作文指导)
  • 中考说明文阅读答题技巧
  • 《繁星》《春水》解说及练习
  • 生活——语文教学的源头活水——刘国正语文生活观新探
  • 浅论高中语文探究式教学的有效实施原则
  • 材料作文布局谋篇的辅导 教案教学设计(人教版九年级上册)
  • 一秒七的神话——赏析《“飞天”凌空》
  • 毛泽东诗词选读
  • 毛泽东诗词的艺术境界
  • 徐志摩的康桥情结
  • 中学语文学法指导课
  • “双向”教学法让文言文教学有效起来
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  • 《论语》十二章解读及译文
  • 体裁·环境·童心——解读莫言《卖白菜》的几个问题
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