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中学语文教学资源网 教学设计分类查询
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  • 语文教学中的提问技巧
  • 让语文课“读”出精彩
  • 生机与活力的源泉 ---浅谈开放式课堂教学
  • 克服中学生写作畏难情绪的方法
  • 润物细无声 ---语文教学与心理健康教育
  • 注重阅读能力的培养是写好作文的重要途径
  • 高考阅读“作用题”备考要略 备课资料(人教版高三必修五)
  • 如何在初中古诗文教学中渗透传统文化教育
  • 如何在教学中调动学生的积极性
  • 更新教学理念，改变教学手段，建构高效课堂
  • 激发学生学校兴趣提高语文课堂的实效性
  • 语文课堂中用好多媒体肤见
  • 谈谈散文的朴素之美
  • 中学语文试题中阅读文解题的几种思路
  • 话说“广告也精彩”——浅谈课堂上突发事件的有效处理
  • 漫谈初中生文言文阅读能力的培养
  • 写给初三毕业班学生的心里话
  • 我在文言文教学中的几种做法
  • 让语文课成为学生心中的最爱——初中语文新课改之感言
  • 从课外学语文
  • 在农村中学语文教学中渗透生命意识
  • 灵活、欣赏、启发、激情——语文教学中的几点思考(网友来稿)
  • 创新师生之间的交流----作业批改
  • 合作学习如何促进学生主体的学习积极性
  • 浅谈农村留守儿童身心健康教育及其培养
  • 望谟二中2013年秋七年级语文集体备课活动计划 备课资料(人教版七年级上册)
  • 阅读教学要摒弃“俩豆哲学”
  • “授业”更要解“心惑”——中学生心理健康问题初探
  • 浅谈“因声求气”朗读教学法
  • 教无定法，务必得法 ——语文高效课堂的三种教学方法
  • 教育学生的十八个经典故事 备课资料(苏教版七年级上册)
  • 初中生应该写好汉字
  • 语文教学应重视朗读
  • 感悟生活——让作文内容充实起来
  • 古诗词中的杨柳意象
  • 如何使学生作文“言之有物，下笔如神”
  • 语句排序题答题策略
  • 自主能力的培养与语文教学
  • 让激情充满课堂让课堂收获高效
  • 教材无非是个例子
  • 语文学习的三大思想
  • 问渠那得清如许，为有源头活水来 ——初中语文高效教学的有效尝试
  • 语文与我的关系
  • 教育叙事案例——谈学生的转化
  • 依托电教媒体优化课堂教学
  • 浅谈语文阅读教学的实践策略：
  • 高三作文审题立意 备课资料(人教版高三必修四)
  • 苏教版高中语文必修一到必修五经典名句默写填空(118句)
  • 语文教学中导语的魅力
  • 课改之下：语文，语文教学和语文教师
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