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中学语文教学资源网 教学设计分类查询
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  • 浅议阅读训练的整体性与高效性
  • 浅谈阅读教学中学生迁移能力的提高
  • 论阅读教学思维训练的层次性
  • 论阅读教学中的学习策略
  • 阅读教学中情感目标的制定与实施
  • 阅读教学指向应重新定位
  • 现代文阅读测试中值得重视的问题
  • 现代文阅读应试策略谈（上）
  • 现代文阅读应试策略谈（中）
  • 现代文阅读应试策略谈（下）
  • 先综合还是先分析——对一种阅读教学新思路的评析
  • 按照学的规律教——陈日亮阅读教学实践述评
  • 国外阅读理论研究概述
  • 课堂阅读的兴趣指向及其调控
  • 内容，还是形式？—关于阅读教学的人文思考
  • 对高中阅读教学普适模式的探讨
  • 论中学文言文阅读教学的几个问题 （一）
  • 论中学文言文阅读教学的几个问题 （二）
  • 论中学文言文阅读教学的几个问题（三）
  • 俾善读书，其功至伟
  • 中学生语言文字应用能力的现状及对策
  • 中学语文学法指导的原则、方式、途径和注意问题
  • 我们是怎样学习语言的
  • 指导中学生同语言粗糙现象作斗争
  • 语言积累是提高语文能力的基础
  • 教会学生学习
  • 浅论义素分析在中学语文教学中的运用
  • 提高语文教学效率的探索与思考
  • 谈怎样让学生学好语文 (顾德希)
  • 对当前几种语文教学法的剖析研究
  • 以人为本　教文育人—特级教师于漪谈语文教学改革
  • 让语文课堂成为学生的乐园
  • 语文美感教学的理论思考
  • 谈当前语文教学存在的问题和改革意见
  • 中学语文教学应训练直觉思维以培养语感
  • 语感研究述评
  • 语感素质培养浅说
  • “语感中心说”献疑
  • 语感培养与语感迁移
  • 语感能力培养的基本策略
  • 试论语感和语感教学
  • 语感：阅读教学的核心
  • 叶圣陶论语感
  • 试论语感的特征和语感能力的培养
  • 论语感能力的特征与培养
  • 新编高中语文教材与传统教材之异同
  • 新编高中语文教材答问十题
  • 叶圣陶语文教材理论探析
  • 关于中学语文教材评价标准的探讨
  • 语文教材体系的陈旧已经延续了上百年
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