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  • 辛安亭作文教学思想简论
  • 从“像作文”和“不像作文”说开去
  • 初中作文片断训练方法
  • 作文批改方法的研究怎样才能螺旋式上升
  • 以成果为目标促进作文的教与学
  • 谈中学作文的情感教育
  • 愉快的作文課
  • 三点一线循序渐进——高中作文教学的探索与思考
  • 作文教学改革尝试
  • 作文教学的创新教育
  • 抓住热点、提供示范——一堂作文指导课的体会
  • 用心写好作文评语
  • 给材料作文指导
  • 介绍“十七孔桥’、“玉带桥”作文指导
  • 联想型作文的写作指导
  • “心有灵犀一点通”——简论“演、说、写作文训练”的模式、理论基础及意义
  • 记一次作文教改尝试
  • 教学生一点作文技法
  • “做人一作文”教学实验的基本特征（上）
  • 三点一线循序渐进——高中作文教学的探索与思考江苏常熟市中学
  • 在作文教学中发挥学生主体作用 培养创新精神
  • 创新——中学作文教学的生命
  • 师生同题作文：生命的最后一天——写给陆幼青先生
  • 小学生作文选之浅谈周星驰
  • 优化课堂结构，拓宽作文题材
  • 作文教学点滴谈
  • 作家寄语中学生作文——最真实地袒露自己
  • 寻求多渠道作文 培养创造性思维
  • 从“象牙宝塔”奔向“十字街头”——作文教学改革之我见(教师中心稿)
  • 愉快的作文課(教学实录)
  • 作文教学观念应该更新
  • “自能作文”教学体会
  • 如何提高语文阅读和作文的教学质量
  • 作文创新教学摭谈
  • 既教作文又教做人
  • 考场作文的限制
  • 修改作文方法谈
  • 中学生作文要养成写提纲的习惯
  • 联想型作文的写作
  • 初入作文殿堂的几个门径
  • 学生作文获奖的奥秘
  • 先弄清为什么要作文
  • 怎样写考场作文
  • 写作文“具体”四法
  • 作文的思路问题
  • 考场作文中灵感思维的引发和训练
  • "电脑屏幕鼠标"作文法
  • 思想的缺席：对中学作文教学的反思
  • 两篇作文引发的话题：我们应怎样看待学生？
  • 试论作文教学中审美感受能力的培养
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