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高考形近字80组 备课资料(人教版高三)
积累、感悟、创新 ——我的写作教学三部曲(教学论文)
也谈“国民性”和“立人”(教学论文)
师生关系浅析(教学论文)
钩深致远——“精要、好懂、管用”的依据
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为什么“不带走一片云彩”再解析 (人教版)
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议论文教学应注意逻辑知识培养 (人教版高二 教学论文)
如何在阅读教学中进行美的教育 (人教版九年级)
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拟题创新:发现心灵的新风景
让学生“敬业、乐业” ———浅谈语文作业巧布置 (人教版)
让诗歌“诗意”的传唱 (粤教版)
谈谈说明文的阅读教学 (人教版八年级)
唐诗赏析:秋风词、春望、贫女、遣悲怀•其一(悼亡诗)、遣悲怀•其一 行宫、登岳阳楼(备课资料)
在语文教学中塑造健康人格 (人教版七年级)
以读为本,撑起语文教学一片天(教学论文)
浅析新课程背景下中学语文的教学策略 (人教版 教学论文)
借助多媒体使古代诗歌教学更具诗意 (人教版 教学论文)
文言文有效教学初探(人教版 教学论文)
博士论文成了越码越厚的"空心砖"厚度决定质量?
浅谈在阅读教学中指导写作(网友来稿)
关于“自主、合作、探究”的本质定位及其教学策略的探讨(教学论文)
学困生转化与提高课堂教学效率并肩前行 (人教版 教学论文)
关注课堂教学的有效性之课堂提问(教学论文)
巧借意象筑“愁”章 (人教版高三)
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信息技术为语文教学插上腾飞的翅膀
初中古诗文中考必背知识点 备课资料(人教版九年级)
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