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备课资料 共4960份,124页，当页:88
  • 异化的人事----读陈忠实的《狗事》(教师中心稿)
  • 《周易》成语知多少(教师中心稿)
  • 五赞樊哙《鸿门宴》(网友来稿)
  • 描摹自然的冬天，绘就内心的“春天”——浅析《济南的冬天》的比喻艺术(网友来稿)
  • 《与朱元思书》、《送东阳马生序》、《小石潭记》译文
  • 《竹溪记》译文(网友来稿)
  • 《山市》课文简析(网友来稿)
  • 白璧指瑕——《故都的秋》中两个句子的推敲(教师中心稿)
  • 比较阅读在《济南的冬天》教学中的运用(网友来稿)
  • 为《语文读本》选进武侠篇叫好(教师中心稿)
  • 论《边城》的叙事艺术(教师中心稿)
  • 好一个驼背五少爷——评小说《药》的人物形象(网友来稿)
  • 《祝福》“然而”后面省略的是什么(网友来稿)
  • 异彩分呈两奇——葩岳阳楼记》《醉翁亭记》比较(教师中心稿)
  • 《陈奂生上城》中出色的心理描写(教师中心稿)
  • 《五人墓碑记》：“谁为哀者？”到底该如何理解
  • 金庸担心学生不懂《天龙八部》称应选《射雕》(教师中心稿)
  • 从《祝福》看“鲁镇”的女人们(网友来稿)
  • 我是这样教《走一步，再走一步》的(教师中心稿)
  • 树“人为本”理念，与《新课程》同行(教师中心稿)
  • 《守财奴》中的“异称”(网友来稿)
  • 《项链》同义词修辞例析(网友来稿)
  • 何妨让祥林嫂“美”起来——对课文《祝福》彩图的建议(网友来稿)
  • 与高一学生谈《语文读本》的阅读方法(教师中心稿)
  • [武侠]金庸《天龙八部》入选高中教材(教师中心稿)
  • 并非怀乡之作——对《泪珠与珍珠》主旨的探讨(网友来稿)
  • 偶然与必然——《项链》思想局限初探(网友来稿)
  • 《陈奂生上城》教学后记(网友来稿)
  • 《〈物种起源〉导言》应该增添一个注释(网友来稿)
  • 《指南针》教后记(教师中心稿)
  • 读《愚溪诗序》(网友来稿)
  • 读《祭十二郎文》(网友来稿)
  • 读《陈情表》(网友来稿)
  • 心灵鸡汤：《谁更需要关怀》《不能流泪就微笑》《贵在发现》《卡片的秘密》
  • 《药》中的“看客”与“茶客”(网友来稿)
  • 解读小说主题的多维性，珍视学生独特阅读体验：《我的叔叔于勒》教学(网友来稿)
  • 官员变医生王爷成山贼《汉武大帝》误读字成堆(教师中心稿)
  • 有感于莫伯桑的《一生》(网友来稿)
  • 新编《夸父逐日》(网友来稿)
  • 《孔雀东南飞》中“相”字词性的通信（3）(网友来稿)
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