知识与能力：初读诗歌，了解内容。    过程与方法：再读诗歌，体会诗歌所描绘的意境及表达的思想感情。    情感态度与价值观：诵读诗歌，深刻体味作品所蕴含的情思，理解诗人的胸襟抱负。    重点 反复朗读诗歌，把握含蓄的诗意。    难点 体会诗歌所描绘的意境及表达的思想感情。    ...

 教学目标    知识与技能 了解三首诗词的创作背景，初步读懂每首诗词的内容。把握诗词主要意思，体会意境，感受诗人的情感。      过程与方法 激发艺术想象，增强学生对诗歌本身的艺...

 预习新知    重点字词    1.酬（chóu）：这里是以诗相答 的意思。    2.巴山楚水：泛指作者贬谪之地四川、湖南、湖北一带。    3.二十三年弃置身：从唐顺宗永贞元年（805）刘禹锡被贬为连州刺史到写此诗时，共22个年头，因第二年才能回到京城，所以说23年。    4.闻笛赋：指西晋...

 教学目标：     1、理解作者在作品中所表达的思想感情。     2、体会景物描写在作品中所起的作 用。     3、背诵诗词。    教学程序：     一、导入新课     二、教学新课     （一）作者及背景简介  ...

 教学目标：    1、准确、流利地朗读、背诵古诗词。    2、了解诗人。    3、把握诗歌的内容及其思想感情。    4、感受诗歌的艺术魅力，认识诗人细腻、丰富的感情体验。    教学重点：1、朗读并背诵。    2、把握诗歌的内容及其思想感情。    教学难点：鉴赏诗歌    ...

 教学目标：     1、学习前二首诗     2、感受诗歌的语言美、意境美     3、能抑扬顿挫地朗读和背诵诗歌，初步培养对诗歌的鉴赏能力     学法指导：     初步了解一些诗人的生平事迹，体会他们在诗歌中所表达的思想感情，对名句作一些浅显的分析    ...

 江苏海门市中小学教师研修中心 钱艺林    师：下面的朗读训练我们分三个环节：首先读出诗歌的“音韵美”，其次读出“自我体验”，最后读出“字面后的灵魂”，请同学们先齐读这首诗。    （生齐读）    师：同学们在朗读的过程中速度稍快了，像在匆匆赶路，朗读诗歌要像一路欣赏风景，要驻足、要流连，也...

 一、学习目标:    我要体会古人丰富的情感，欣赏诗中的名句，揣摩其深刻的含义，欣赏诗歌的艺术魅力。    二、学习重难点    1．领会作品表达的思想感情。2．情景交融的表现手法，领会作品表达的思想感情。    三、自主学习    1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》    （1 ）、发挥想象...

 沪教版七年级语文上册第三单元12《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计（共1课时）    教材分析：  刘禹锡是唐朝文学家、诗人、哲学家、政治家，他的七律《酬乐天扬州初逢席上见赠》尽管是初一年级的阅读课文，却是初三年级的中考默写篇目，也是鉴赏篇目。也就是说从应试的角度看，它的重要性是不言而喻的。结...

 教学目标：  1.能根据上下文语境解释“弃置”“空吟”“翻似”“歌”“长”等字词的意思。  2.能简单地评析“用典”手法在文中的作用。  3.能正确选择和确认作者的思想感情，并产生认同感。  4.能有感情地背诵诗歌。  教学重点：  名句辨析： 能说出诗中名句的含义及所包含的哲理。  教学...

   教学目标 1、知识与技能：了解作家、作品，理清文章思路，分析关键句子，理解文章主旨；  2、学习作者在平实的叙事中蕴涵着丰富哲理的写作手法；  3、体会作者对人生的思考、感悟，对生命的认识。   过程与方法： 重视朗读，找出含义深刻的语句，领会作者在平实的叙事中蕴...

 一、 解题    过渡：作者为什么要写诗答谢白居易，白居易早宴席上赠与作者的诗内容又是些什么呢，这就和本文的写作背景有关了。  二、写作背景  刘禹锡（772－842），字梦得，中唐诗人，祖籍洛阳，贞元九年（793）中进士，后来做了比较大的官，但是好景不长，永贞元年，他因为辅助同朝为官的王叔文进行政治改革...

 冰心  一、霞  教学目标：  1． 体会作者对生命的认识，对人生的思考、感悟。  2． 学习作者平实的叙事中蕴含着丰富哲理的写作手法，学习象征手法的运用。  教学重点：理解文章的哲理内涵，体会作者的人生思考和感悟  教学难点：学习象征手法的运用  教学方法：多媒体辅助，课堂以讲授法、讨论法、探...

 授课教师：肖素青  目的要求：1、了解作家、作品的有关内容。  2、体会作者对人生的思考与感悟以及对生命的认识。  重难点： 深入领会语句的深层含义，理解在文中所揭示的哲理性语言，并体会作者内在的思想感情。    一、导...

 教学目标：  1..积累文中重要的实词、虚词的意义用法以及句式的特点。   2.学习记叙人物简洁、生动、形象的语言；学习详略互用的写法。   3.理解徐霞客热爱祖国山河、为地理学穷毕生精力而执著追求的精神。   课时安排：2课时   教学过程：   第一课时  一.新课导入：名胜风...

 教师寄语：徜徉于诗的海洋，感悟于诗的意境。  学习目标：  1．对我国古代文化的兴趣。   2．体会诗歌所描绘的意境和思想感情。  3．了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。  重难点：  1.体会诗歌所描绘的意境。  2....

 教学目标：  知识与能力：  1、了解作家、作品，理清文章思路，分析关键句子，理解文章主旨；  2、学习作者在平实的叙事中蕴涵着丰富哲理的写作手法；   过程与方法：  通过问答法、讨论法，引导学生体会作者的人生感悟。  情感态度与价值观：  体会作者对人生的思考、感悟，对生命的认识...

 技巧一、应依文答题，忌随心所欲，主观臆断  示例1：“我一直对树这个意象非常迷恋”是因为什么？请结合原文分条列出。（每条不超过10个字）（4分）  相关语段：  我一直对树这个意象非常迷恋。随便的一棵树，都是那么自然地站在那里，无论在山野、广场、路边，永远那么潇洒大方。人类的姿势要挑拣环境，不信你到...

   25、诗五首  备课教师 教学课时 3课时  参与讨论 上课教师  情感态度与价值观：了解我国古代灿烂文化，增强爱国主义感情。  过程与方法：学习欣赏诗歌作品。  知识与技能：背诵理解诗词，体会诗歌意境。  重点：在诵读的...

 采桑子 重阳  教学目标：   1、体会词的意境，品味词的豪放风格。   2、把握诗歌的思想感情和表现手法。   教学重点：   1、浓郁的诗情画意。   2、反复诵读，在吟诵中体味词的意境。  教学难点  浓郁的诗情画意。  课时安...

 语言文字应用教案合集（一）  千言万语总关“音“教案   第一节 字音档案——汉字的注音方法  一、学习目标  1、初步了解直音法、反切法、注音字母。  2、掌握汉语拼音方案  二、教学步骤及内容  1、给《采桑谣》（声母歌）一诗每个字标出声母，给《捕鱼歌》（韵母歌）一诗标出韵母。...

 [酬乐天扬州初逢席上见赠]赏析  一、 理解性填空：  1．诗中运用典故抒发作者对老友的怀念以及岁月流逝、人事全非的句子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。暗示出自己贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情。  2．诗中蕴含哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。  3．诗中点明酬赠题意，...

 三维目标  1、知识与技能：  学生通过学习，初步了解一些现代汉语常见的修辞活动和修辞手段，具有正确使用修辞手法的能力。   2、过程与方法  学生通过修辞手法的学习，了解修辞手法的语言表达效果，提高对修辞活动与修辞手段及其表达效果的认识。  3、情感态度与价值观  学生能够培养在语言...

 《给语言绣上几道花边儿》  一、教学目标  1、 通过本专题教学，使学生初步了解一些现代汉语常用的修辞活动与修辞手段。  2、 了解这些常用的修辞活动与修辞手段的语言表达效果，从而提高其对修辞活动与手段及其表达效果的认识，提高其语言表达水平。  3、 复习与高考...

  1.酬乐天扬州初逢席上见赠 [唐]刘禹锡  巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。  沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。  译文：   首联：巴山楚水荒远凄凉，二十三年来，我一直被朝廷抛弃在那里。  领联：回到家乡老朋友都已去逝，只...

 霞  冰心   教学目标：1、了解作家、作品，理清文章思路，分析关键句子，理解文章主旨；  2、学习作者在平实的叙事中蕴涵着丰富哲理的写作手法；   ...

 蕲春县实验中学詹绪珍  教学目的：一.学习诗歌比较鉴赏内容与方法；  二.学习做诗歌比较鉴赏类题解题思路与应对策略。    一 诗歌比较鉴赏是近几年高考诗歌鉴赏考查的热点，从近几年高考考题来看，考查这种题型的省市很多，无论是2006年，还是2007年，这类题目都不少。从2007年的浙江卷.辽宁卷.重庆卷...

 一.教学目标   1..积累文中重要的实词、虚词的意义用法以及句式的特点。   2.学习记叙人物简洁、生动、形象的语言；学习详略互用的写法。   3.理解徐霞客热爱祖国山河、为地理学穷毕生精力而执著追求的精神。   二.课时安排：2课时   .三.教学过程：   ...

 一、教学目的：   1、学习五首诗，培养积极的人生观，古代诗人关心民生疾苦的思想情感。   2、学习古人用典和借代的修辞手法。   二、教学时数：三课时   第一课时  一、自学提纲：   1、给下列字注音：柯（kè）　戟（jǐ）　寥（láo） 绮（qǐ）阙（què）   婵娟（chán juān）　　踌躇（choú...

 教育科学论坛    授课教师：鲁春梅(四川省峨眉山市第三小学)    授课时间：2007年4月9日    授课地点：四川省峨眉山市第三小学    授课年级：五年级         一、旧知引入，揭示课题     师：上周我们学习了《人物描写一组》的第一篇课文……...

 第三单元 第十课 《散文两篇》   [教学目标]   1、熟悉作品和涉及的作者的生平、代表作。   2、结合语境，揣摩词语、句子的含义及表达效果。   3、品读并能正确理解和评价作者在作品中蕴含的丰富的情感内容。   [重点、难点]   1、 &nbs...

 《霞》的说课设计     一、说教材   《霞》是广东版高级中学教课书第一册第3单元的第10课《散文两篇》其中的第一篇。本单元的这些散文，都来自作者的亲身经历，抒写了他们对自然与人生的感悟。而这些触动作者的，都是一些生活中常见的景致与事件，它们被作者捕捉到，而且深深地印在心里，触发了他...

 教学目标：1学习作者在平实的叙事中蕴涵着丰富哲理的写作手法；  2体会其对人生的思考、感悟，对生命的认识；  3欣赏作者平易自然、简洁含蓄的语言风格。  重点难点：1体会作者对霞的理解；  2学习文章从自然景观中感悟人生的方法 ...

   芦苇    教学目的：  了解高考诗歌比较鉴赏题的设题角度。  学习答题思路，掌握诗歌意象、表现手法、思想感情比较鉴赏的方法。  学会规范答题与自我评价。  重点难点：  准确理解，找准比较点，规范表达。  一、导入  诗歌比较鉴赏是近几年高考诗歌鉴赏考查的热点，从2003年的全国春...

   [教学设想]  《跑警报》这篇课文内容理解不难，然而本文从选材到结构的组织、语言风格堪称学习写作的典范，对学生的写作有很好的指导意义，所以教学这篇课文，通过问题情景的创设来引导学生认识作者是如何围绕主题进行选材，材料又是如何表现主题，如何通过平常的字眼产生出人意料的表达效果作为教学的...

 《霞》教学设计      教学目标   1、了解作者冰心。   2、理解文章的哲理内涵，体会作者对人生的思考、感悟。   3、体会散文“形散神聚”的特点。   4、学习象征手法的运用。     教学重点   1、理解文章的哲理内涵   2、学习象征...

 中国赴南极考察简介  1984年11月20日，中国首次南极考察队从上海出发，于12月26日5时胜利抵达南极洲。全体队员英勇奋战，只用了26天，就建起了中国南极长城站。同时，由72名科技人员对南极半岛西北部的广阔海域进行了综合性科学考察，取得了宝贵的数据资料。   长城站现已初具规模，有各种建...

  《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计  教学目标：  一、学习古人丰富的情感；  二、欣赏诗词曲中的名句，揣摩其深刻的含义。  三、欣赏诗歌的艺术魅力。  教学过程：  ...

 25．诗五首    第一课时    教学目标：    1、学习前二首诗    2、感受诗歌的语言美、意境美    3、能抑扬顿挫地朗读和背诵诗歌，初步培养对诗歌的鉴赏能力    学法指导：    初步了解一些诗人的生平事迹，体会他们在诗歌中所表达的思想感情，对名句作一些浅显的分析    ...

 锁玉    冰心    一. 教学目标    知识技能    理清文章思路,整体把握文章内容,深入理解作者的思想感情.    过程与方法    研读重点段落,深入领会语句的深层含义鉴赏作品的哲理美.    情感.态度与价值观    体会作者朴素纯美的思想感情.    二. 重点难点    ...

 邓蓓    教学目的：  1、诗歌中表达的愤激的思想感情。   2、体会诗中名句所包含的新陈代谢的自然哲理，以及现在对名句的新的理解  3、对学生进行诗歌赏析的训练，学习写简单的赏析文章。  教学重点：通过朗读训练体会诗歌表达的意境和深刻含义。  教学方法：朗读、赏析  课时安排：一课时  教...

 曹润芳    教学目标 学习并了解诗歌的意境。背诵默写诗歌。    教学重点 理解诗歌的内容，品味诗歌的意境美。    课时安排 一课时    教学过程    1导语 诗歌是我国古代文学宝库中的瑰宝。而唐诗是这些瑰宝中的瑰宝，它是我国古代文学辉煌的标志 。今天我们学习一篇脍炙人口的名...

 王宏兴      刘禹锡    教学目的要求：    1． 反复诵读，理解古诗所表达的思想感情和哲理。    2． 联系学过的送别诗，进行比较鉴赏。    3． 背诵、默写这首诗。    教学重点难点：    重点：教学目的要求1、3    难点：教学目的要求2    教学课时数：   ...

 余思达      教学目标     1．培养学生对我国古代文化的兴趣。     2．体会诗歌所描绘的意境。     3．体会诗歌所表达的思想感情。    4．了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。    教学重难点     1．体会诗歌所描绘的意境。     2．体会诗歌所表...

  一、导入新课   先给大家讲一段罗贯中佚事。有乞丐相约到罗家乞讨，因为沉迷在写作中的罗贯中会让乞丐自己动手舀米。从这个故事可见罗贯中在创作时贯注了全副精力。  读本里头有《失街亭》一文，和我们刚刚学过的课文《群英会》同出自《三国演义》。历史上有一次著名的战役——赤壁之战在《三国演义》中得到了很...

 宋丽梅　  　　这是一篇传记类文章。作者用平实的语言介绍了徐霞客以毕生精力孤身游好祖国山河，并以日记的形式记下其所见所闻，最终完成自成一家的巨著《徐霞客游记》的过程，肯定了他在文学、科学等方面所做出的杰出贡献，赞扬了他顽强的意志和献身科学的精神。  阅读此文，达到下列要求。  1．用普通话，有表情...

 王月红     一、教学目标：    1、掌握本文重点字词的读音和意义。    2、了解徐霞客生平与贡献，学习徐霞客为求知而探险的科学精神。    &nbs...

   一、 导入：在上节课熟悉课文的基础上，本节课深入研究文章写法上的一些特点，并徐霞客的精神中汲取营养，提高我们的思想修养。  二、 学生活动：请大家根据课文内容和自己在课下查找的资料，谈谈自己对徐霞客的认识。  三、 回归课文：上面同学们谈的都很好，基本认识了徐霞客的为人。下面我们结合课文内容来分...

   上海市宝山区虎林路小学　王晓荣      一、 依据  　　1．学习活动应充分体现学习者的主动性；互联网络以其强大的主动性要求、交互性活动方式、开放的空间与广泛的信息来源、特别有利于学习者主动性、探索型学习活动，有利于培养学习者宽阔的视野与创新意识。  　　2．中国社会科学院...