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同是解说或总结,冒号、破折号有区别
2022年高考语文小说阅读专题指导:指定语段分析人物的心理或性格特点
2022年新高考语文全国卷复习资料:小说阅读之指定语段分析人物的心理或性格特点
2022年高考语文三轮复习:《指定语段分析人物的心理或性格特点》教学设计
2019年高考语文一轮复习之辨析或修改语病 (高三)
2018年高考语文二轮专题复习:实用类文本阅读之传主的贡献、成就或个性品质形成的原因分析
2018年江苏高考作文热门押题之“温馨”或“惊心”,都要“深入人心”
心理健康C证考试题目教案16:如何帮助学生正确对待网络或游戏机?——网络交友大家谈
主题人物阅读:2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者——屠呦呦:青蒿素的发现者(作文素材)
《写一则本地或本校消息》范文及点评 (初二习作)
传记文学语言,形象鲜明不可或缺——谈人物传记写作技巧之修辞手法运用
或许,你只是“想”成功罢了——谈名师之道
2016年高考全国卷难度或高于省市卷
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努力能否上清华北大引热议,家庭背景或成主因
南科大首任校长朱清时:教改要成功或需几十年
不可或缺的敬畏感 教师随笔
《中国汉字听写大会》上听到的熟悉却不好写的词或词组
教育部年内出台招考改革方案,或文理不分科
沪高考或减为一天只考语数,浙江争取高考招生改革试点
英语退出高考,现初三学生或将成为最早执行者
大理15岁“天才少年”高考692分,或入清华园
怎样写以科技活动或科普阅读为名义的征文
2013高考作文练习:“有所为”或“有所不为”
对话或争鸣:需要的不止是一种气度”——由安杨华《我对<杨修之死>的再解读》想到的
散文全文的行文思路(或结构)类试题探究(二) 教案教学设计(苏教版高三)
散文全文的行文思路(或结构)类试题探究(一) 教案教学设计(苏教版高三)
激情是语文教师授课不可或缺的(人教版九年级)
奥赛培训或调整方向,学者称体育加分腐败更甚
或许放弃不是错(语文版高一必修学生习作)
“烫手的山芋”究竟是什么意思?——浅谈如何正确并准确把握词语或短语的含义(教学反思)
七年级(上)语文写作训练第五单元:编写童话或科幻故事
书法,不可或缺的语文选修课程(网友来稿)
精神的力量有多久——北岛诗《结局或开始——献给遇罗克》赏析
诗歌,散文,或者胡思乱想:诗人西川
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“争”或“不争”话题作文讲评(人教版高三必修)
九年纪上册作文训练:倾吐心声、续写、一事一议《清兵卫与葫芦》、给教科书编者或课文作者写一封信、戏剧片段、月光下的遐想、写一篇学习小结、语文学习学期小结(语文版九年级必修)
故乡:永恒的幸福或痛苦——我读余光中《当我死时》
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