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  • 由国外的挫折教育及如何对孩子进行挫折教育 (作品赏析)
  • 我们应该怎样对待“后进生”
  • 文化反思系列之走进生命中无法割舍的美丽 ——语言文字(鲁人版高三 教学设计)
  • 实现教育公平，促进教育发展（教学论文）
  • 《范进中举》高效导学案 (人教版九年级上册)
  • 《林黛玉进贾府》教学设计(鲁教版高一)
  • 《林黛玉进贾府》 教案教学设计(鲁教版高一必修一)
  • 如何在阅读教学中进行美的教育 (人教版九年级)
  • 如何进行师生间的交流沟通(教师随笔)
  • 如何进行语文教学目标设计与阐述
  • 用方法引导学生进行语文探究性学习 ——《“诺曼底”号遇难记》教学个案 (苏教版九年级)
  • 《林黛玉进贾府》教案 (人教版高一必修三)
  • 《范进中举》教案—语文版八年级上学期 (语文版八年级)
  • 从抒情文体到议论文体导向的重大进展―－从2011年高考作文命题看命题的历史走向(孙绍振)作文指导
  • 范进中举教案 (语文版八年级上册)
  • 要加强对学生进行理想教育 (人教版七年级必修三)
  • 要对学生进行感恩教育
  • 参加 “全国教育名家走进贵阳暨‘中小学语文新课标精品课堂教学观摩’活动”有感 巧马镇中心学校陈夏恒 教
  • 《将进酒》教学设计 (人教版高二选修)
  • 中国古代“高考”是怎样进行的
  • 走进今天的语文课堂（教学论文）
  • 以人为本推进中学语文作文的教学效果（教学论文）
  • 语文教学的春天——一起走进快乐的起步作文（教师随笔）
  • 推进三师的途径
  • 《将进酒》教学案 (苏教版高二选修)
  • 《林黛玉进贾府》说课教案 (人教版高一必修三)
  • 促进学生感悟的策略 教师随笔
  • 《向沙漠进军》导学提纲(鲁教版八年级上册)
  • 育人先育心——用好教材，灵活地对学生进行心理素质教育
  • 胡屠户的形象及其社会意义—重读《范进中举》有感 作品赏析(人教版九年级下册)
  • 创新作文评语，推进作文教学改革 (人教版 教学论文)
  • 《范进中举》中对比手法的艺术效果 (人教版九年级)
  • 用爱撑起一片绿荫——师德师风先进材料报告
  • 让多元智能教学走进语文课中 (人教版)
  • 《林黛玉进贾府》教案教学设计(人教版高一必修三)
  • 《林黛玉进贾府》教案(人教版高一必修三)
  • 写作教学中促进学生的个性化表达 (人教版九年级选修)
  • 《将进酒》 教案教学设计(人教版高一选修)
  • 《向小康生活迈进的期待》教案 (粤教版高二必修五)
  • 《林黛玉进贾府》的喜剧因素(人教版高二下册)
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