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  • 从百草园到三味书屋（教案） (教师中心稿)
  • 《珍珠鸟 》教学设计(教师中心稿)
  • 竹影（教案及说课稿）(教师中心稿)
  • 积累运用一(教师中心稿)
  • 加了一句话（教案）(教师中心稿)
  • 和时间赛跑（教案） (教师中心稿)
  • 三味书屋（教案）(教师中心稿)
  • 卢沟桥的狮子(教案） (教师中心稿)
  • 唐五代词与宋词通论 (教师中心稿)
  • 17岁考上中科院博士 神童为何肄业回家 (教师中心稿)
  • 分析诗词应重视章法与音韵(教师中心稿)
  • 阅卷归来话作文 (教师中心稿)
  • 高考作文素材库 (教师中心稿)
  • 加强中学诚信教育探微(教师中心稿)
  • 教师教学行为和教师专业化发展 (教师中心稿)
  • 五星红旗,　比生命更重要 (教师中心稿)
  • 新课程,我们教师专业发展的新舞台 (教师中心稿)
  • 新思想，新和谐 ——我的基础教育改革与和谐教育观 (教师中心稿)
  • 浅谈教师教学行为的转变 (教师中心稿)
  • “中国哈利·波特”笑对质疑(教师中心稿)
  • 四川省金堂中学童华池档案材料 (教师中心稿)
  • 教师节述怀 (教师中心稿)
  • 猜读教学法的运用(教师中心稿)
  • 教育三题 (教师中心稿)
  • 巧用比较阅读 强化语文教学 ——谈比较阅读的作用 (教师中心稿)
  • 风头出尽观春香 ——《牡丹亭·闺塾》鉴赏指要 (教师中心稿)
  • 庄子自由理性的特质及其影响──以“逍遥”和“游”为中心而论
  • 策划一种幸福的假期生活(教师中心稿)
  • 《中国现代诗三首》——（《再别康桥》《死水》《赞美》）教案(教师中心稿)
  • 《毛泽东词二首》教案 (教师中心稿)
  • 《孙权劝学》教学实录(教师中心稿)
  • 关于《采草药》的中心思想
  • 作文批改说明 (教师中心稿)
  • 积累运用 夯实基础 内江市二○○四年初中毕业会考语文试卷基础题简析 (教师中心稿)
  • 议论文写作应遵守的逻辑规则(教师中心稿)
  • 他山之石 可以攻玉 ——从“幸运52”看交互式课堂的设计 (教师中心稿)
  • 《爱莲说》语言自读涵咏课教学设计(教师中心稿)
  • 《劝学》教案 (教师中心稿)
  • 林冲和祥林嫂 (教师中心稿)
  • 阿姨”是谁？ ——析“弟走从军阿姨死”中的“阿姨”(教师中心
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