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生活作文写作导引之二唱一首歌给自己——自我的肯定(教师中心稿)
让语文素质与应试技能比翼齐飞(教师中心稿)
感悟在诗歌鉴赏中的策略及原则(网友来稿)
没有自己民族服装的民族
李清照与婉约词
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婉约派宋词
解读《约客》的蒙太奇(网友来稿)
对几篇初中语文教材选文的思想性质疑(教师中心稿)
论“多元解读”的荒谬性及其理论根源(原创)(网友来稿)
不要被自己打败了——《阿房宫赋》读后(下水作文)(网友来稿)
语言的节约性原则(网友来稿)
诗歌鉴赏专题之语言鉴赏(教师中心稿)
文学性与教育性兼备的精彩篇章 —《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(教师中心稿)
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如何利用教材提高自己的写作水平(网友来稿)
写自己最熟悉、最动情的东西(写作教学设计)(教师中心稿)
学生的写作思维是可以激活的(网友来稿)
百里马的独白——一封不成体的自荐信(网友来稿)
自信 自律 自强——二(七)班班级公约
性教育=性技巧? 未成年人性教育读物缺乏
概括邓小平伟大人生的两楹联 邓小平旧居四川广安协兴镇牌坊村,是一处坐东朝西的三合院式的建筑,青石地板,约两个篮球场大。邓小平旧居每年都有成千上万的游人前来参观,无数游人都被旧居的楹联所慑服。正东房挂着
马尔克斯:身处故乡仍寂寞
林语堂看庄子:发现自己
《宽容》序言简案
尊重自己的公民(教师中心稿)
解放学生,解放自己(网友来稿)
马谡,你拿什么来拯救自己?(网友来稿)
最后的法宝——高考语文应试技巧(网友来稿)
认识你自己(教师中心稿)
文笔简约 意韵深厚——臧克家的《三代》赏析(网友来稿)
捕捉学生的兴趣点,使他们抬起自己低垂的头(教师中心稿)
欣赏自己(网友来稿)
高考语文备考策略及解题技巧
梦回沙场志难酬—《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》赏析(网友来稿)
电教媒体,语文课堂的活性剂(教师中心稿)
始终眷恋着自己的祖国(网友来稿)
一堂由学生自己上的课(网友来稿)
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