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  • 以课文为范本，学写说明文——由《核舟记》说开去(网友来稿)
  • 巧投激“浪”之“石”——由《马说》说开去(网友来稿)
  • 四步赏景法——由《满井游记》说开去(网友来稿)
  • 此物最相思——趣谈唐诗中的红豆(网友来稿)
  • 有趣·参与·发疑·探究·应用——对全面提高语文课堂教学质量的探索与实践(网友来稿)
  • 反复品读原诗 仔细咀嚼语言——古诗词鉴赏方法之一(网友来稿)
  • 我有方法，我文采飞扬——浅谈如何激活高中生作文语言(网友来稿)
  • 学生的人生轨迹应该是一个圆——新课程学习感想点滴(网友来稿)
  • 以古文的魅力吸引学生——关于古文教学应注意的问题及对策(网友来稿)
  • 由作文引发的思索和做法——浅谈语文创新意识培养(网友来稿)
  • 诗歌赏析——如何做好高考诗歌鉴赏题(网友来稿)
  • 实施语文新课标提高作文水平积累知识是关键——作文教学实践谈(网友来稿)
  • 百里马的独白——一封不成体的自荐信(网友来稿)
  • 激活个性，活化人物——作文教学课堂实录(网友来稿)
  • 青青柳色新——中国诗词中“柳”的意象拾零(网友来稿)
  • 这就是爱——谈谈阿Q的恋爱问题(网友来稿)
  • 《不是尘埃落定》——有关侠文化和武侠小说的些许探讨(网友来稿)
  • 选词填空三步曲——正确使用词语(网友来稿)
  • 极品情书赏析——卓文君给丈夫的一封信(爱情相思)(网友来稿)
  • 巧言妙谏“三”字经——浅析《邹忌讽齐王纳谏》的六个“三”(网友来稿)
  • 从残缺美到美的残缺——读清冈卓行的《米洛斯的维纳斯》(网友来稿)
  • 高三作文训练系列二——写作材料的合理构建(网友来稿)
  • “倾泄”当为“倾泻”——纠正高中语文第三册《道士塔》中的一处错误(网友来稿)
  • 苏教版七年级下第一单元第二次作文课——抓住人物特点，写出人物个性(网友来稿)
  • 苏教版七年级下第一单元第一次作文课——人物描写(网友来稿)
  • 语文综合实践课——含“雨”的诗词欣赏说课教案(网友来稿)
  • 处处留心皆学问——谈高考对联(网友来稿)
  • 高考复习古诗文鉴赏——名句、意象、情感(网友来稿)
  • 魏晋南北朝文学——曹操三父子、建安七子、陶渊明和竹林七贤
  • “建安七子”中文学成就最大者——王粲
  • 中国历代文人名家简介——屈原、曹操、陶渊明及唐代诗人
  • 《杨修之死》教学设计——竞赛式教学的探索(网友来稿)
  • 开学第一课（高二）——我的教学设计
  • 教师节献礼——写给小偷的一封信(网友来稿)
  • 自信 自律 自强——二（七）班班级公约
  • 精心取舍 留有余地——语文新课程教学的体会(网友来稿)
  • 逆转出奇效——谈诗文结尾的形式(网友来稿)
  • 诗词五首——《饮酒》《归园田居》《洞庭湖赠张丞相》(网友来稿)
  • 《诗两首》教案——《未选择的路》《假如生活欺骗了你》(网友来稿)
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