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中学教师潜能激励方法探究
作文批改方法新探——导改法尝试
《红楼梦——林黛玉进贾府“苦”“笑”艺术探析》(苏教版高二必修)
寻根探源说“折柳”
文学作品分层解读原理与叠印剥离教学法探究
美的本质探讨
终身教育与终身学习的教育目的探析
激发兴趣,精选精修,备战高考----“辨析并修改病句”教学探讨(人教版高二选修)
隐形的翅膀——语文教学中的情感教育探析(网友来稿)
王维山水诗与现代元素窥探
中学语文教学图形分析法试探(必修)
新课程下初中语文趣味教学初探(人教版七年级必修)
关于激发初中学生学习语文兴趣的探讨(苏教版七年级必修)
高中文言文阅读现状初探
新课改下中学语文自主学习初探(人教版七年级)
探讨教学语言的艺术与技巧——语言教学中的粗浅认识
农村初中数学教学方法初探
《雷雨》从对话式教学角度探究语文教学的新模式(人教版高二必修)
运用现代教育技术进行农村高中语文探究性教学的实践研究(人教版)
语文学科合作学习运作模式初探
中学语文教学与研究性学习探微
以情施教,情教结合
如何在语文教学中落实自主合作探究(人教版九年级必修)
《综合性学习探索月球奥秘》教案(人教版七年级必修)
语文教学中如何落实自主、合作、探究性学习(苏教版)
鲁迅《药》的主题再探(人教版高二必修)
语文教学中的情感教学初探(人教版高一必修)
语文单元整体教学中的作文教学新探(人教版)
培养学生的探究意识应坚持的教学原则(人教版必修)
培养探究意识激发创造潜能1(人教版高一必修)
主问题教学的设计思路浅探
刺激学生写作兴趣,探求异样作文教学模式
初探初中语文自主合作教学新模式的构建(人教版九年级必修)
学生利用信息技术自主探究学习语文的可行性论证
(教师中心专稿)
《归去来兮辞》审美因素浅探(人教版高一必修)
学生个性化作文的初步探索
对《三峡》《使至塞上》几处注释的探讨(人教版八年级)
解读《琵琶行》,别误解琵琶女——琵琶女形象再探兼与周良华、管素莉老师商榷(人教版高一必修)
语文"综合性学习"教学探究(鄂教版七年级选修)
如何培养学生“自主、合作、探究”学习的能力
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