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  • 挖掘师生身心潜能，再塑学生知能素质，全面提高复习效果——高考语文二轮复习实践探析(教师中心稿)
  • 让每一个教师都成为大写的人——新课程标准学习体会 (教师中心稿)
  • 善于发现学生的优点——坚持表扬为主 (教师中心稿)
  • 自主·合作·探究的学习方式——《观沧海》教学设计(网友来稿)
  • 奇思妙想 防不胜防——谈〈智取生辰纲〉之“智”(网友来稿)
  • 变课堂为活动的“场”——浅谈“活动式”教学之教学活动化(教师中心稿)
  • 心动神怡一瞥间——谈谈高考作文的拟题艺术(教师中心稿)
  • 触摸高考，把握高考最新脉搏（二）——2004年高考最新动态及解决办法 (教师中心稿)
  • 触摸高考，把握高考最新脉搏 ——2004年高考最新动态及解决办法 (教师中心稿)
  • 巧设空白，以无形之言传无尽之意——《药》第三部分五处省略号的作用探析(网友来稿)
  • 创建自主学习的语文平台——关于信息技术与语文课堂整合的研究(网友来稿)
  • 心理健康教育与语文学科的整合——《摆渡》课堂实录(网友来稿)
  • 相煎何太急——《祝福》中柳妈形象之我见(网友来稿)
  • 柔情总被雨打风吹去——谈《罗密欧和朱丽叶》中帕里斯形象的悲剧意蕴(网友来稿)
  • 异想天开画中话——口语表达思维创新活动课札记(网友来稿)
  • 动手动脑 自主探究——《田忌赛马》教学设计(网友来稿)
  • 精心设“导” 引人“入”胜——浅论中学语文导入的语言艺术(教师中心稿)
  • 实践 汇报 反思——龙岩市普通高中“研究性学习”经验交流会纪实 (教师中心稿)
  • 情真 情深 情浓——浅论《平凡的世界》中的情感世界(网友来稿)
  • 一招制胜——高考文言文阅读解题技巧(网友来稿)
  • 朽木可雕——浅谈学习困难生的教育艺术(网友来稿)
  • 八年级上第一单元写作教案——写清楚一件事的起因、经过和结果(网友来稿)
  • 八年级上第二单元写作教案——(网友来稿)
  • 八年级上第三单元写作教案——合理安排文章的结构 (网友来稿)
  • 八年级上第四单元写作教案——写参观游览的文章(网友来稿)
  • 一柄双刃剑——语文课堂中的多媒体教学(网友来稿)
  • 自主 合作 扎实 有序——学习新课程标准的体会与实践(网友来稿)
  • 血浓于水的思乡曲——余光中《乡愁》诗鉴
  • 调整语序,有"法"可依——兼析2003年全国高考语文第23题(网友来稿)
  • 宦海中隐——浅论白居易的困惑和突围(网友来稿)
  • 《明天》中的单四嫂子和《祝福》中的祥林嫂——从寡妇形象的塑造看鲁迅的创作心态(网友来稿)
  • 《我的空中楼阁》如何降落？——我的语文课堂教学实录
  • 孔乙己从“人”变成了“兽”——由“他身材很高大”所想到的(网友来稿)
  • 导入有度·诱发兴趣·激活潜能——浅析课改形势下语文课堂教学的导入艺术(教师中心稿)
  • 爱的境界——《七颗钻石》主题探源(网友来稿)
  • 一首深沉而悲怆的歌——艾青诗《雪落在中国的土地上》欣赏(网友来稿)
  • 从笑话中读出悲剧—— “非正常婚恋”作品导读(网友来稿)
  • 依特扬优 迎难创新——龙岩一中创特色综合实践活动课程 (教师中心稿)
  • 关注“优生”——云大惨案引发的思考(网友来稿)
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