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确立对话型师生关系的好处——学习语文课程标准杂感 (教师中心稿)
从一九九五年全国中考作文试题及考 生考场例文看初中阶段作文训练
学生写作兴趣的激发和巩固(网友来稿)
帮学生走出思想的误区(网友来稿)
用情感撑起一片教育的蓝天——浅谈传统教育的缺陷及其对学生发展的影响(网友来稿)
淋漓尽致的形象摹画 真挚深沉的人生感慨——魏禧《大铁椎传》赏析(网友来稿)
一个日趋堕落的知识女性——《寒夜》曾树生形象初探(网友来稿)
让学生成为作文评改的主人(网友来稿)
从一九九五年全国中考作文试题及考生考场例文看初中阶段作文训练(网友来稿)
如何激发学生的作文兴趣——谈写作素质的培养(网友来稿)
谈谈班主任的“后进生”教育工作(教师中心稿)
2005年话题作文素材——珍爱生命(网友来稿)
语文课与学生文化品质(网友来稿)
让学生妙笔生花——作文教学中的几点探索(网友来稿)
订情一别竟已生死殊途 刘胡兰的3次短暂婚恋
激活学生的课堂氛围(网友来稿)
教师与学生创新能力的培养 (教师中心稿)
快速有效地提高学生 口头表达能力研究 (教师中心稿)
用爱心呵护差生的自尊(网友来稿)
有感于不准“差生”上公开课
心的呼唤 新的人生(网友来稿)
贫困大学生:不想再让贫困套牢两辈人命运
生命岂能漠视(网友来稿)
女大学生谈性爱:她们眼中的童贞纯洁标准
生动语句何处来——作文修改例谈(网友来稿)
教师之爱生,则为之计深远(网友来稿)
牛顿(Issac Newton)的生活与宗教信仰
时评:一个名校生眼中的中国大学生性现状
《生物入侵者》教案(网友来稿)
新课改应考虑学生的需要(网友来稿)
“生命天书”掀开一角(教师中心稿)
利用评价提高学生的口语交际能力(教师中心稿)
落实创造性思维的评价,培养学生创造性思维 (教师中心稿)
利用评价提高学生的口语交际能力(教师中心稿)
中国教育十大谎言:分数不是衡量学生的惟一标准
诗意在我心中流淌[学生习作](网友来稿)
要能力还是要分数 奥数考试泯灭学生思考力?
足尖上的美丽[学生习作](网友来稿)
学生自主学习的一次尝试――《闽中桥梁甲天下》教后感(网友来稿)
让学生感受到你的在乎-----浅谈鼓励和表扬在教育中的作用(网友来稿)
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