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  • 常德节日文化初探(教师中心稿)
  • 垂之以范 授之以方 导之以蹊 砺之以硎——也谈“高考作文如何得高分”(教师中心稿)
  • 中国人失掉自信力了吗(教师中心稿)
  • 休闲美在现实生活中的应用(教师中心稿)
  • 摹仿自然，寓教于乐(教师中心稿)
  • 实施素质教育首先要进行教育改革(教师中心稿)
  • 语文教学中接受性学习、发现性学习及体验性学习的探究与实施(教师中心稿)
  • 现代文阅读题的解答方法和技巧(教师中心稿)
  • 离骚(教师中心稿)
  • 麦琪的礼物(教师中心稿)
  • 句式仿写(教师中心稿)
  • 谈中学生写作创新意识的引发与培养(教师中心稿)
  • 《醉翁亭记》学习指要(教师中心稿)
  • 关于作业布置与评价的几点思考(网友来稿)(教师中心稿)
  • 诗词五首(教师中心稿)
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  • 《枫桥夜泊》新解质疑(教师中心稿)
  • 兰亭集序(教师中心稿)
  • 纪念刘和珍君(教师中心稿)
  • 过秦论(教师中心稿)
  • 鸿门宴(教师中心稿)
  • 拿来主义(教师中心稿)
  • 为了忘却的记念(教师中心稿)
  • 病梅馆记(教师中心稿)
  • 五人墓碑记(教师中心稿)
  • 《宽容》序言(教师中心稿)
  • “若不相类”之“若”字商榷(教师中心稿)
  • 我与地坛(教师中心稿)
  • 读《中学语文教育学与语文教学改革》(教师中心稿)
  • 没有也不可能有真正的差生(教师中心稿)
  • 范进中举(教师中心稿)
  • 社戏(教师中心稿)
  • 中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验(教师中心稿)
  • 峡江寺飞泉亭记(教师中心稿)
  • 始得西山宴游记(教师中心稿)
  • 中华诗文名句精华 (教师中心稿)
  • 《长江三峡》修改艺术举隅(教师中心稿)
  • 《归去来兮辞》的隐士文化解读(教师中心稿)
  • 古诗文“流水喻”漫说(教师中心稿)
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